小学数学思维方法 大中专文科文教综合 王宪昌 主编
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作者王宪昌 主编
出版社中国人民大学出版社有限公司
ISBN9787300250434
出版时间2018-03
版次1
装帧平装
开本16
页数181页
字数240千字
定价32元
货号303_9787300250434
上书时间2024-06-22
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商品详情
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目录：
章数学思维方法概述
节数学思维方法的产生与发展
一、数学方在中国的产生与发展
二、数学思维方法研究与的兴起
三、数学思维研究的层次
第二节数学思维方法研究的主要内容
一、思维
二、数学思维
三、数学思维方法
第三节数学目前几种重要的思维方法
一、算术与代数的思维方法
二、极限的数学思维方法
三、现象研究的思维方法
四、模糊数学的思维方法
第四节数学思维方法与数学教育
一、数学思维方法与数学哲学
二、数学思维方法与数学史
三、数学思维方法与数学教育
第二章数学思维中的逻辑思维与非逻辑思维
节数学中的逻辑思维
一、逻辑思维的主要类型
二、逻辑思维的基本规律
三、数学逻辑思维的基本形式
第二节数学中的非逻辑思维
……
参文献
内容简介：
小学数学思维方法一书内容丰富，包括三大部分：靠前部分是对数学思维方法历史、数学思维与数学教育、数学发展中的几种重大思维方式的论述；第二部分是对目前靠前比较有代表的数学方与小学数学思维方法的介绍；第三部分主要是从中西数学差异、思维模式的角度，梳理了数学思维方法的作用。对于学者来说，阅读本书可以对数学与思维、数学思维方法与数学教育的发展有比较全面的了解，掌握小学数学与教育的具体方法及要求，认识到数学美学、数学思维方法的发展及研究方向。本书既可以作为高等师范院校数学教育专业、小学教育专业的教材，也可以作为数学教师的参书。
作者简介：
王宪昌，吉林师范大学博达学院教育系主任、教授，主要从事代数学、数学史、数学、数学思维与创造思维的与研究工作。在自然辩证法通讯自然科学史研究科学技术与辩证法数学教育学报等刊物上发表李约瑟难题的数学诠释宋元数学与珠算的比较评价中国数学哲学的兴起关于数学研究的几点思等研究四十多篇。出版数学思维方法（普通高等教育“十一五”重量规划教材）数学概论数学与人类文明数学思想史（合著）数学专题讲座等著作和教材十余部。
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