教育的足迹：高中物理教师专业成长探究

图书标准信息

• 作者 潘仕恒 著
• 出版社 吉林教育出版社
• 出版时间 2022-04
• 版次 1
• ISBN 9787555393078
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 178页
• 字数 207千字

【内容简介】

本书记录作者从1985年至2020年，从事高中教育工作的历程，时间跨度超过三十五年，涵盖了改革开放以来，我国基础教育改革的重要阶段。本书内容包括作者的德育工作、高中物理教与学的研究、学校管理、教育信息化探索、名师工作室建设、的学业成长、教师的专业化成长，以及自己和女儿的受教育经历。本书包含作者对教育和适应未来所需素质的思，以及为教育面向现代化、面向世界、面向未来的不懈追求。

精彩内容：

我的教育专家之路介绍作者从事教师工作三十多年来几个重要的发展环节。个九年为职业生涯打基础，第二个九年向着专业化纵深方向发展。越过这两个阶段，在向教育名师、专家的方向前行。初入师门1985年8月，带着几箱大学的书，我回母校报到，开始了教书育人的生涯。回到母校，都是那样熟悉，礼堂、场、教室、宿舍以及原来的老师，物是人是。当然，变化还是有的，多了一两栋楼，新来了不少老师，和我一同去报到的有7位小伙伴。9月1，我迎来了批。我认真备课、认真上课、认真组织班级活动，很快，我得到了的认可，与他们打成了一片。很荣幸，工作的年，恰好与我高中时的物理老师王老师同教一年级，他自然而然成了我的师傅，当时他还任教导处主任，我们都叫他王主任。王主任是福建厦门人，北京大学地球物理系，因响应支援老少边区的号召，被分配到了我们学校。王主任既是我专业的引路人，也是我一生的偶像。他对我这个徒弟提了两点要求：一是常去听他的课，并且每次听课都要体会他的课与课本的内容有什么不同；二是每年都要主动去做高题，而且不能间断。可惜的是，课无法再听了，因为两年后他被调回福建老家，到了厦门第六中学；而高题，我一做是三十多年，到现在还没有间断，也因此，自己才敢对高物理试题做一点评价。1985年12月的，我参加工作仅三个多月，负责学校共青团工作的陆老师（我的高中英语老师）找到我，要我接替她主持学校团委的工作。在次全校的团员大会上，陆老师向全体团员介绍我，后要我讲话。记得当时我很紧张，不知道要说什么，不敢站到台上。她的爱人杨老师(也是学校团委的负责人）不容分说，一把将我拉到台。从此，我有了另外一个身份——学校团委书记。学期期末（1986年1月），王主任找到我，说：“有一个英语老师调走了，英语老师缺位，你刚从大学，英语还不错，你去教英语吧！”我服从学校安排，转去教两个班的英语课。一个学期后，新的英语老师到位，我又回来教物理了。得到王主任的指点，加上个人努力，我的物理不断取得进步。我的语言准确、条理清晰、通俗易懂，把物理课讲得明明白白，深受喜爱。有一次，我任教班级的班主任潘老师(语文教师，他后来成为了校长，我则是副校长，成为他的得力助手）来听我的课，课后他对我说：“你刚才的课讲得清清楚楚，我听懂了！”得到语文老师的表扬，我这个年轻物理老师很开心！工作的第四年（1989年），我指导的一名黄立南（现为中山大命科学院的教授）参加第六届中物理竞赛取得了优异的，被广西物理学会选定为代表广西参加决赛的10名选手之一，并到广西师范大学集训，我因此获得广西物理学会的“优胜者指导奖”。1991年和年，我又有多名在广西中奥林匹克物理竞赛中取得了优异的，我连续两年获“优胜者指导奖”。年，我的刘俊取了北京大学工程力学系。因教育工作突出，我荣获“年度南宁市生产（工作）者”称号，这是我获得的个党和颁发的地市级荣誉。服从组织安排，干一行爱一行钻一行，这是我们这代人受到的教育和行动准则。我在学校团委书记任上一干是九年，当学校要我去教英语时，我二话不说接受任务并且努力把课教好。我对待工作任劳任怨，不计报酬，除了服从，是全心全意把事情做好。由于有了这九年的积累，当1994年9月学校要我从团委书记的任上转到处协助工作时，我很快适应了新的工作，两个月后任副主任，一年

【目录】

我的教育专家之路初入师门我的学生考取了清北我不能只是教书匠我的成长汇报（2000-2003年）申报正高级教师述职报告（2016年）我的教育专家之路（2017年）教与学的研究审题津要（1999年）解读物理科考试说明（1999年）近几年高考物理试卷比较分析（2000年）物理规律中的线性和非线性关系（2002年）线性和非线性思维与物理学习（2002年）我的分级教学研究分级教学的基础研究分级教学的策略研究复杂规律的分级教学研究高中物理分级教学方案概述德育工作2003学年上学期班级工作计划2006届高三（2）班工作总结·班主任的点滴回忆二十四年后的跟踪一个清华学生的高中生活记忆教学管理工作教师教学工作考核办法教学常规管理高三工作高考走向何方?