学前教育学

图书标准信息

• 作者 何孔潮、王其红 著
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2017-05
• 版次 1
• ISBN 9787562192602
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 216页
• 字数 245千字
• 丛书 学前教育专业规划教材

【内容简介】

《学前教育学》是一门旨在研究3-6岁年龄阶段儿童教育规律的学科，它涵盖了幼儿阶段教育的一般原理及幼儿教育各主要构成要素的具体内容与要求。具体而言，根据编写逻辑，本教材首先向读者澄清关于学前教育学的一些基本问题，如学前教育的目标、原则与任务等。主要内容包括学前教育学概述，学前教育与社会发展，学前教育与儿童发展，幼儿园教育的目标、原则与任务，幼儿园环境，幼儿园活动，幼儿园教师，幼儿园班级管理，学前教育衔接与合作。本教材基于“一日生活皆课程”的理念及幼儿园教育活动的类型的划分，重点呈现教学、游戏、生活活动的相关问题；且因幼儿的学习无时无刻不受到来自多方面环境的影响，幼儿园这一微观具体的环境及其与家庭、社区、小学之间的衔接与合作的大环境的创设自然也是本教材的重点内容。

【目录】

  
章 学前教育学概述


节 教育与学前教育


第二节 学前教育学的产生和发展


第三节 学前教育学的意义与研究方法


第2章 学前教育与社会发展


节 学前教育的社会制约


第二节 学前教育的社会功能


第3章 学前教育与发展


节 观


第二节 关于影响发展因素的争论


第三节 学前教育在发展中的作用


第4章 幼儿园教育的目标、原则与任务


节 幼儿园教育的目标


第二节 幼儿园教育的原则


第三节 幼儿园教育的任务


第5章 幼儿园环境


节 幼儿园环境概述


第二节 幼儿园环境创设的原则


第三节 幼儿园物质环境创设


第四节 幼儿园精神环境创设


第6章 幼儿园活动


节 幼儿园生活活动


第二节 幼儿园游戏活动


第三节 幼儿园活动


第四节 幼儿园其他活动


第7章 幼儿园教师


节 幼儿园教师的概述


第二节 幼儿园教师的专业素质


第三节 幼儿园教师的专业发展


第四节 幼儿园教师与幼儿的关系


第8章 幼儿园班级管理


节 幼儿园班级管理概述


第二节 幼儿园班级管理的内容、原则与


第三节 幼儿园各类班级的管理


第9章 学前教育衔接与合作


节 幼儿园与家庭的合作


第二节 幼儿园与社区的合作


第三节 幼儿园与小学的衔接


参文献


参