图形创意/普通高等教育“十二五”规划教材

图书标准信息

• 作者 郭长见、吴卓斌、王来哲 编
• 出版社 江苏大学出版社
• 出版时间 2014-01
• 版次 1
• ISBN 9787811306200
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 120页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十二五”规划教材

【内容简介】

　　图形创意是培养学生想象力、思维方法、表现方法的良好手段，是艺术设计专业重要的基础课程。《图形创意/普通高等教育“十二五”规划教材》分为6章：课程概述、图形创意概述、图形创意思维、图形创意表现、图形创意训练和图形创意的实际应用。
　　《图形创意/普通高等教育“十二五”规划教材》针对设计艺术专业的特点，在基础知识及理论知识的讲解上，尽量拓宽范围，力求通俗易懂、讲解到位。同时，为了便于对理论知识的掌握、理论与实际的结合，组织了大量的案例，其中包括图形创意的经典作品、学生获奖作品等，丰富、直观，且具有代表性，具备一定的参考价值。
　　《图形创意/普通高等教育“十二五”规划教材》特别适合作为艺术设计专业的教材，也可以作为广告企业和艺术设计公司从业者的职业教育与岗位培训教材，同时适合广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者学习参考。

【目录】

第一章  课程概述
第一节  图形创意课程的基本内容
第二节  图形创意课程的目的和意义
第三节  图形创意课程与其他课程的关系
一、图形创意与素描
二、图形创意与图案设计
三、图形创意与插图设计
四、图形创意与美术作品
思考与练习

第二章  图形创意概述
第一节  图形的概念与分类
一、图形的概念
二、图形的分类
三、图形的情感因素
第三节  图形的起源与发展
一、东方传统图形
二、西方图形发展
第四节  图形的传达优势与传播意义
一、图形的传达优势
二、图形的传播意义
第五节  现代图形创意的基本原则
一、通俗性．准确性
二、创造性
三、艺术性
思考与练习

第三章  图形创意思维
第一节  图形创意的思维方式
一、直觉思维
二、发散思维
三、集中思维
四、逆向思维
五、类比思维
第二节  联想、想象、通感和移情在图形中的作用
一、联想
二、想象
三、通感
四、移情
思考与练习

第四章  图形创意表现
第一节  图形创意的构成形式
一、同构图形
二、共生图形
三、异影图形
四、异变图形
五、空间图形
六、文字图形
第二节  图形创意的表现手法
一、绘画手法
二、摄影手法
三、材料表现手法
四、数码手法
五、特殊手法
思考与练习

第五章  图形创意训练
第一节  图形创意的训练方法
一、思维导图
二、头脑风暴法
三、检核表法
第二节  图形创意体验
课题训练一——手的想象
课题训练二——条形码的联想
课题训练三——椅子的世界
课题训练四——盘子里的故事
课题训练五——食物的诱惑
课题训练六——影子的故事
思考与练习

第六章  图形创意的实际应用
第一节  图形创意在标志设计中的应用
第二节  图形创意在平面广告设计中的应用
第三节  图形创意在包装设计中的应用
第四节  图形创意在插画设计中的应用
第五节  图形创意在产品设计中的应用
第六节  图形创意在书籍装帧设计中的应用
参考文献