服务学习志在家国

图书标准信息

• 作者 史家教育集团 著
• 出版社 中国发展出版社
• 出版时间 2018-05
• 版次 1
• ISBN 9787517708414
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 字数 260千字

【内容简介】

教育该如何立德树人？

 

如何培养学生的鼎立三德？

 

未来公民需要具备什么样的素养？

 

本书是史家教育集团为了实现“培养具有家国情怀底蕴和谐发展的人”这一育人目标所做出的一大尝试——“服务学习”课程。它通过“影为爱”“暖冬红围巾计划”“为井盖穿上彩衣”“放下手机让我们在一起”“八段锦进社区”“CPR知识讲堂”“古琴文化伴你行”“有故事的古树”“争做文明旅游小达人”共计9个项目，详细展示服务学习的全过程。这些项目既是孩子们真诚的童心，反映了孩子们对生活对社会的无限热爱，同时也是一个极好的教育契机，在服务学习的过程中，孩子们真实经历了从发现问题到解决问题的过程。在潜移默化中孩子们的社会责任感、创新精神、实践能力得到了极大的提升，同时他们的思维力、组织力、沟通力以及团队合作能力也得到了培养。

 

本书对于其他学校开展这一课程提供了很好的思路和经验借鉴。

 

【作者简介】

史家教育集团：有8个教育分院——德育、语文、数学、英语、体育健康、人文科技、艺术和课程资源，下设60余个教师研究室。其参与人要有研究课题，定期还要参加汇报展示，他们还将集结成册，形成关于教师培训方面的教材。

 

【目录】

第一部分课程指导

 

 

走进“服务学习” / 

 

■什么是“服务学习”课程 / 

 

■为什么开设“服务学习”课程 / 

 

■如何开展“服务学习”课程 / 

 

■“服务学习”课程评价方法 / 

 

 

红领巾征集令：你准备好了吗 / 

 

 

认识篇

 

 

第一章在社会中服务，在实践中学习 / 

 

■公益：大爱温暖人间 / 

 

■服务学习DNA / 

 

 

发现篇

 

 

第二章发现，童眼看世界 / 

 

■用心感受：找到真正的问题 / 

 

■头脑风暴：寻找金点子 / 

 

 

计划篇

 

 

第三章计划，扬起梦想的风帆 / 

 

■明确目标：寻找“灯塔” / 

 

■组建团队：你的TEAM你做主 / 

 

■实施计划：“5W1H”分析法 / 

 

 

第四章预案，为圆梦保驾护航 / 

 

■风险评估：“五度”评估大闯关 / 

 

■项目预算：做个精明小当家 / 

 

 

行动篇

 

 

第五章行动，找到实现梦想的力量 / 

 

■有效沟通：学会沟通的艺术 / 

 

■把控进展：灵活处理突发事件 / 

 

 

反思篇

 

 

第六章反思，四方格里的成长 / 

 

■反思，你准备好了吗 / 

 

■我的反思TED演讲 / 

 

 

分享篇

 

 

第七章分享，我的服务学习故事 / 

 

■捕捉行动中的精彩瞬间 / 

 

■展示服务学习故事 / 

 

 

综合练习 / 

 

 

 

第二部分典型案例

 

 

影为爱 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

暖冬红围巾计划 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

为井盖穿上彩衣 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

放下手机让我们在一起 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

八段锦进社区 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

CPR知识讲堂 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

古琴文化伴你行 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

有故事的古树 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

争做文明旅游小达人 / 

 

■指导教师推荐序 / 

 

■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 

 

■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 

 

■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 

 

■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 

 

■帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我 / 

 

■成果展示——公益，我们一直在路上！ / 

 

 

后记 /