新时期 高校思想政治教育工作新探

图书标准信息

• 作者 张金安 编
• 出版社 西南交通大学出版社
• 出版时间 2012-02
• 版次 1
• ISBN 9787564316655
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 330页
• 字数 348千字

【内容简介】

    “富于创造性”，就是要根据新形势、新任务的要求开展思想政治理论课的创新，一方面要汲取新中国建立以来高校思想政治理论课改革和建设中积累下来的大量宝贵经验和深刻的教训，另一方面要在思想政治理论教育中积极探索内容创新、形式创新、手段创新；要求教师学会带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生；要善于把复杂的理论问题用最简单的语言阐述出来，用学生最容易理解和接受的方法引申出来，注意对学生的引导和启发。这是思想政治理论课永葆生命力的源泉。
    “增强实效性”，就是要充分发挥思想政治教育“铸造灵魂、培养精神”的功能，把现在的大学生培养成信念坚定、道德纯洁、情趣高雅的有用人才。在现代，学生既是教学的主体，也是教学的主导。他们要求教师的授课能够贴近他们的生活，更关心所学知识是否具有实际意义和能否提升个人价值。这就要求教师要善于因材施教，要在知识的实用性、适用性等方面进行深入研究，要由知识的权威者变为学生学习知识的引导者、指路人，“授人以渔”而不是“授人以鱼”，引导学生自己从知识的海洋中汲取营养。只有这样，才能使学生爱学、愿学、勤学、善学，不断提高思想政治理论教育的实效性。突出思想政治理论课教学的时代性、针对性、实效性，对教师的要求就更高了。思想政治理论课教师要想使学生确实“亲其师”“信其道”，首先，要有良好的师德修养，用人格的力量陶冶学生的心灵。其次，要跟上时代发展的步伐，授课中要有新的信息量，体现科学理论的最新成果，不断地以思想启迪、升华来感染学生。再次，要有高超的学识境界，对物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会、荣辱观等问题具有独到的见解，对社会热点、难点问题有真知灼见，增强教育的可信度。要以学生喜欢不喜欢、接受不接受作为衡量思想政治课是否成功的重要尺度。在保证知识传授的同时，在精讲、实用上下工夫。要以入耳、入脑、入心作为衡量思想政治理论教育实效性的重要标志。

【目录】

第一部分  理论探讨
试论科学发展观对马克思主义哲学的贡献
试析高校哲学社会科学教育体系的构建
论转型时期大学生马克思主义思想教育
在主体性复归中推进大学生思想政治教育
西方国家高校德育的特点及对我国的启示
从教书和育人的关系谈思政课教师的职责
中国的传统社会信仰批判与中国特色社会主义理想信念
毛泽东、邓小平对中国特色社会主义理论体系的贡献
毛泽东历史教育思想体系的构建及其基本特征
试论新时期大学生的社会责任感
运用科学观念尝试释读《思想道德修养写法律基础》
网络时代的大学生思想政治教育
浅议国外道德教育对我国学校德育的启示
中俄革命道路之比较
网络时代加强和改进大学生思想政治教育对策研究
人自身矛盾的解决是构建和谐社会的关键
信息时代大学生网络道德失范的危害性及其对策分析
大学生诚信缺失的现状分析与对策研究

第二部分  教学改革
高校思想政治教育困境的认识根源探析
基于和谐理念的高校思想政治理论课教学改革与实践
试论高校哲学教学中的互动
发挥“概论”课的思想教育功能做好当代大学生的思想政治工作
大学生哲学素质现状及加强的具体途径
新形势下高师院校思想政治理论课教学改革探索
课程发展：高校思想政治理论课程创新发展的探索
培育公共精神：推进德育有效衔接的着力点
探索教学方法  提高教学实效
高校思想道德修养与法律基础课：从灌输到交流
当前大学生思想政治教育存在的几个问题

第三部分  实践环节
公务员道德调控机制探微
论“赤职”马克思主义传播的路径与作用
论红色资源的教育功能及其实现路径的选择
革命老区高校服务地方经济社会发展的若干实践与思考
新时期高校辅导员思想政治教育工作的优化
论思想政治教育中的学以致用
试论校园文化对大学生的德育功能
新时期如何提高图书馆员的政治思想素质和服务意识
高校新时期贫困生资助与思想政治教育工作的几点思考
……
第四部分  特色研究