全新正版图书 追梦钟春梅云南大学出版社9787548245094

图书标准信息

• 作者 钟春梅 著
• 出版社 云南大学出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787548245094
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书稿分为“灵课堂”“暖心小屋”“教室”“课程”四个部分，记叙了新教育十大榜样教师钟春梅老师三十多年的教育生涯中的四段追梦之旅。作者用朴素、细腻的语言记述了自己对新教育的观察和感悟，以一个个生动、翔实、富有教育意义的“教室故事”“课程故事”串起践行新教育过程中遇到的困难和取得的，分享了众多比较新颖、实用的教育事例，对于促进教育创新和进步具有的意义。这些小故事和经验可供相关教育者学和参。

【作者简介】

钟春梅现为山东省诸城市密州路小学教师，三级心理咨询师。2008年参与潍坊家庭教育讲师团成员培训，2012年参与新教育实验，2013年出版专著向着明亮那方，十余年来执着地走在家校共育路上，携手家长带着孩子们过一种完整的教育生活。荣获新教育十大榜样教师称号、新教育教室提名奖、新教育十大课程提名奖，潍坊市家庭教育骨、立德树人标兵、潍坊市课程改革创业奖个人、第二届潍坊美少先队辅导员，诸城市教师、能手、师德标兵、班主任（诸城名师）、亲子共成长个人、首届诸城市教师奖等。2009年和2012年，参与滩坊市第二、三届家庭教育农村行活动，开展家庭教育问题咨询。

精彩内容：

生命之旅潜心种下一粒追梦的种子，收获一片葱茏的园林；洒下一片温暖的阳光，照亮一片稚的心灵。初为人师，为不断提高自身素质，我阅读了大量的教育书刊，从朱雪丹的识字到李吉林的情境，从张伟的球形到王志尚的线形我代表学校迎接了无数次的市教研室的视导听课调研，获诸城市骨能手、教师、师德标兵等称号；担任课题组长，获诸城市骨创新课，撰写20余篇；所承担的市级、省级科研课题均取得显著成果。当时，农村学校条件差，家庭条件也差。冬天，我会亲自为封窗户、生炉子、熬姜汤、熏醋；夏天，为准备好凉开水。遇到头痛脑热、肚子痛，我是忙前跑后带孩子看病、拿药，或者带上补品到医院看望并为他们补课。对家庭困难的，我经常会送学用品和衣物由于忘我工作，过度劳累，病魔也悄悄地降临到我的身上。的课上下来，我经常脚后跟痛得，尤其是到了晚上夜深人静的时候，整条小腿至脚跟痛得令我难以入睡。身体虚弱的我，几乎每月感冒一次，几乎是好了这茬又接下茬。病情刚刚好转，妇科病又让我陷入了困境。2003年暑开始，我吃了半年的药也未见好转。其间，我从未停过一节课，看病、拿药都是利用星期天，硬撑到期末试结束才上手术台，术后仅一个月又走进教室。第二年春天，孩子们参加市“风华”比赛，获奖者达20人次，而我自己也在诸城市教育抽中取得全市第二名的好，并因此获得“诸城市学科教师”称号。致力课改2001年是我人生的一个转折点，我参加了级“跨世纪园丁工程骨培训”，对新的教育理念有了更全面的理解。课改的推行如一股清新的海风迎面扑来，课程结构调整、过程、方法的变化等，无不令我耳目一新、心灵震撼。我决心在工作中积极试行，将新的教育理念渗透人中。很幸运，2002年秋季诸城市作为省级课改实验区率先使用新课程。我作为一名课改实验教师，深感教师对课程改革的理解和富有创造力的实践对课改的成功是多么重要。于是，我放弃了2002年期休息时间，冒着严寒、酷暑积极参加省、县、市、区组织的各类新课程备课研讨会、教材培训会、案例分析会。在课程实施过程中，我以饱满的热情适时地调、改、续内容，并及时给建立成长档案。成长档案的内容可谓丰富多彩，有贴画写句，有“奇妙的大自然”“环保点子库”，还有“七个一工程”。我以极大的热情为建立起成长档案，过一段时间后却发现很少有能按老师的要求去做，他们好像对此并不感兴趣。我犹如被泼了一桶凉水，我困惑，我不理解。痛定思痛，我翻资料、做调查，终于找到了症结。原来，我只要求去做，而没有及时对他们的劳动成果进行鉴定、评价，忽略了他们的情感、态度、价值观。于是，我又及时加入了评价这一环节，每举行一次“字、词、句擂台赛”，比赛内容为常积累的字、词、句，比赛形式有“词语接龙”“立体造句”“一字开花”“精彩句子”等。每周一的早晨为安排一个“高高兴兴大展示”活动。每当这个时候，同学们纷纷亮出一周的积累，可谓是“百花齐放，百家争鸣”，不时引来掌声、笑声，心中那份自信、那份喜悦甭提了。有不少还奋笔疾书，记下一些自己认为精彩的儿歌等。每周二早晨开展“书声琅琅传校园”活动，由班里的“小百灵”宣布活动开始。顿时，教室里书声琅琅，他们或品味“采摘”的古诗，或忙于欣赏儿歌。这样一来，孩子们激情高涨。看到孩子们的激情被燃烧，我由衷地感到高兴。

【目录】

灵课堂

生命之旅…

潜心

致力课改

研课拾贝·

赏识孩子

了买好吃的

采集在双休

“好朋友”合“座（作）”

班级需要“和谐动车组”

还“试卷”于

学课程标准谈“识字”

立足教材教材…

独学+群学

游戏规则…

充满童话彩的汉语拼音

“二度开发”诗歌·

我们一起享受春天·

暖心小屋

生命之旅…

涉足家教…

你的心事我来听…

走近我，快乐你

相约智慧父母…

小屋细语…

孩子，我错怪你了

大家愿做你的朋友·

老大的委屈…

老师，爸爸不会·

“我很生气”

多陪陪孩子

让我们拥有健康的心理品质…

怎么说孩子才会听怎么听孩子才会说·

四封家书·

了解是热爱的起点·

同情心是教育艺术的血和肉…

维护稚的自尊心…教育成功的秘密在于尊重·宽容是一种美德…

倾听让教育充满快乐…记给我的启示

拨动心灵的琴弦·

控制自己的情绪·

批评不如教给一个方法·寻找的每一个闪光点·静等花开

爱我，对我多一分关注

“凝固”他的优点·

陪伴是好的管理·

家有爱女…

我与爱女共成长·

教室

生命之旅·

主题帖，刻下生长的年轮·

诗，发现生活的美好

“共好”，感受生命的温度·教室故事

敬老院里溢温馨·

……

课程

生命之旅·

深耕“美好”中国节，汲取“爱心”营养…孕育“共好”班级节，传承“爱心”密码…绽放“更好”心愿节，铸造“爱心”灵魂…

课程故事·

童心里的小芽芽…

泪光里的成长·

情景剧《一锅爱心粥》情景剧《爱心义》·“疫”网情深·

跋：一支笔铸追梦之路·