家庭教养与儿童青少年心理

图书标准信息

• 作者 杨世昌 著
• 出版社 人民卫生出版社
• 出版时间 2011-02
• 版次 1
• ISBN 9787117140201
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 229页
• 字数 130千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《家庭教养与儿童青少年心理》经过两年多的资料收集和写作，曾几易其稿，最终定书名为《家庭教养与儿童青少年心理》，《家庭教养与儿童青少年心理》分为12个章节。第一章家庭教养观念与方式；第二章儿童青少年心理卫生；第三章儿童青少年心理发展的主要理论；第四章影响儿童青少年心理发展的主要因素；第五章儿童青少年的社会化；第六章家庭教养方式与儿童社会化；第七章儿童青少年常见的心理障碍；第八章儿童虐待与儿童忽视；第九章儿童虐待与儿童忽视对生理的影响；第十章儿童虐待与儿童忽视对心理的影响；第十一章儿童青少年期的挫折与应对；第十二章家庭教养与青少年犯罪。
《家庭教养与儿童青少年心理》涉及内容主要介绍我国的家庭教养方式，以及家庭教养对儿童青少年社会化的影响。《家庭教养与儿童青少年心理》展现了作者在攻读硕士及博士学位期间的研究成果，即在我国文化背景下养育过程中经常被忽视的儿童虐待与被忽视的社会现象。若能通过此书唤起身为父母的警觉，加深对此现象的认识与识别，提高防范意识，即能满足作者编写此书的初衷。《家庭教养与儿童青少年心理》既适合初为父母者，以及在养育子女过程中迷茫彷徨者，同时也适合相关社会工作者共同研究、共同商榷、共同提高。

【目录】

第一章家庭教养观念与方式
第一节中国的养育观念
第二节家庭文化对养育子女的影响
第三节教育子女方式的常见类型及影响因素
第四节父母在家庭教养中的角色
第五节我国父母教养中常见欠妥的方式

第二章儿童青少年心理卫生
第一节概述
第二节儿童青少年心理卫生的一般性问题
第三节儿童青少年心理发展的特点
第四节不同年龄阶段儿童的心理卫生
第五节青少年的心理卫生
第六节性心理卫生
第七节儿童青少年心理卫生问题的预防

第三章儿童青少年心理发展的主要理论
第一节高尔顿和霍尔的先天遗传论
第二节华生的行为主义理论
第三节弗洛伊?的精神分析理论
第四节皮亚杰的发生认识论
第五节维果茨基的心理发展理论
第六节朱智贤的儿童青少年心理发展水平与新需要理论

第四章影响儿童青少年心理发展的主要因素
第一节生物学因素
第二节家庭因素
第三节社会文化因素
第四节学校教育因素

第五章儿童青少年的社会化
第一节社会化的内容
第二节社会化的主要类型
第三节社会化的心理机制

第六章家庭教养方式与儿童社会化
第一节概述
第二节影响家庭教养方式的因素
第三节家庭教养方式对儿童社会化的影响

第七章儿童青少年常见的心理障碍
第一节精神发育迟滞与心理发育障碍
第二节多动障碍、品行障碍、情绪障碍
第三节导致儿童青少年心理障碍的相关因素

第八章儿童虐待与儿童忽视
第一节概述
第二节儿童虐待与儿童忽视的定义及分型
第三节影响对儿童虐待与儿童忽视认识的因素
第四节导致儿童虐待与儿童忽视的危险因素
第五节儿童虐待与儿童忽视的理论模型
第六节儿童虐待与儿童忽视的预防和干预

第九章儿童虐待与儿童忽视对生理的影响
第一节常见的几种躯体损害症状
第二节儿童虐待与儿童忽视对脑部的影响
第三节儿童虐待对基因表达的影响
第十?儿童虐待与儿童忽视对心理的影响
第一节儿童虐待与儿童忽视对认知发展的影响
第二节儿童虐待与儿童忽视对情绪发展的影响
第三节儿童虐待与儿童忽视对儿童同伴关系和社会行为的影响
第四节儿童虐待与儿童忽视对人格形成的影响

第十一章儿童青少年期的挫折与应对
第一节概述
第二节挫折产生的原因
第三节挫折反应
第四节挫折的心理防御方式
第五节挫折的自我调节

第十二章家庭教养与青少年犯罪
第一节概述
第二节家庭教养与青少年成长的关系
第三节家庭教养失败的相关因素
第四节不适当的家庭教养方式与青少年犯罪
第五节预防和减少青少年犯罪
参考文献
后记