【原版闪电发货】哲学简论 人民出版社
9787010224800
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江苏南京
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作者曹典顺等
出版社人民出版社
ISBN9787010224800
出版时间2020-12
装帧平装
货号651600280793
上书时间2023-05-17
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书名：哲学简论 ISBN：9787010224800 作者：曹典顺等 著 出版社：人民出版社 出版日期：2020年12月 装帧：平装 开本：16开 定价：88.00
（仅供参考，请以实书为准） 导言 为什么要撰写《哲学总论》 一、哲学学科化需要 二、哲学体系化需要 三、哲学理论化需要 第一章 哲学的问题意识 第一节 思索人类存在意义 一、人类存在的基本方式 二、人类自身的存在意义 三、人类存在的社会意义 四、人类存在意义的追问 第二节 创设辩证思维话语 一、思维与话语的同构关系 二、辩证思维话语意义构筑 三、化日常思维为辩证思维 四、辩证思维彰显哲学智慧 第三节 探索智慧社会生活 一、求真的精神追求 二、崇善的精神品格 三、尚美的精神气质 四、超越的人生境界 第四节 寻求精神寄托家园 一、灵魂问题的思考 二、生存信念的求索 三、心灵情感的抚慰 四、德性根据的寻觅 第二章 哲学的认知方式 第一节 反思的哲学认知 一、哲学认知的反思思维 二、哲学反思的逻辑架构 三、哲学反思的辩证特性 四、哲学反思的自我批判 第二节 逻辑的哲学认知 一、哲学视野下的逻辑研究 二、逻辑认知的方式及特色 三、哲学认知的逻辑基础 四、逻辑认知的语义基础 第三节 意义的哲学认知 一、意义追问的哲学认知 二、意义追问的哲学语境 三、意义追问的思想主体 四、意义追问的思想维度 第四节 区别常识的认知 一、区别哲学的常识思维 二、思维方式的根本区别 三、价值规范的取向差异 四、概念框架的层次超越 第五节 区别知性的认知 一、区别哲学的知性思维 二、逻辑体系的内容差异 三、思维方式的逻辑分歧 四、认知方式的扩展深化 第三章 哲学的基本研究领域 第一节 本体问题研究 一、关于本体的基本范畴 二、西方哲学中的本体论 三、中国哲中的本体研究 四、马克思主义哲学中的本原论 第二节 认识问题研究 一、认识论的基本任务 二、主体与客体的关系问题 三、怀疑论及其反驳 四、认识的基本过程 第三节 价值问题研究 一、哲学视域的价值研究 二、价值哲学关注的价值 三、价值取向与价值选择 四、价值创造与价值实现 第四节 真理问题研究 一、哲学视阈的“真”与“真理” 二、哲学对于真理的追寻 三、真理理论对于怀疑论的回应 四、后现代主义的真理观 第四章 哲学的现实旨趣 第一节 认识自我的方式 一、理性的本能追问 二、前提的自觉追问 三、存在的本质追问 四、人生的意义追问 第二节 思想表达的时代 一、哲学理论始于生活 二、哲学话语表达生活 三、哲学智慧超越生活 四、哲学思维引导生活 第三节 面向生活的智慧 一、导向生存方式目标 二、引领生活方式方向 三、助力交往方式确立 四、指引思维方式选择 第四节 社会发展的坐标 一、认识世界的思想根据 二、改造世界的理论基础 三、社会理想的价值导向 四、社会进步的衡量标准 第五章 哲学的理论智慧 第一节 中国哲学的理论智慧 一、先秦哲学 二、汉唐哲学 三、宋明哲学 四、清近哲学 第二节 西方哲学的理论智慧 一、古希腊哲学 二、中世纪哲学 三、近代西方哲学 四、现代西方哲学 第三节 马克思主义哲学的理论智慧 一、马克思恩格斯哲学 二、第二国际马克思主义哲学 三、苏联马克思主义哲学 四、西方马克思主义哲学 第四节 科学技术哲学的理论智慧 一、古代自然哲学 二、现代科学哲学 三、现当代技术哲学 四、科学、技术与社会 第六章 哲学的基本概念 第一节 中国哲学的概念框架 一、宇宙本原研究 二、自我本性研究 三、道德修养研究 四、个体认识研究 第二节 西方哲学的概念框架 一、世界本体问题 二、人类认识问题 三、价值选择问题 四、语言分析问题 第三节 马克思主义哲学的概念框架 一、辩证的唯物主义 二、唯物主义辩证法 三、唯物辩证认识论 四、唯物主义历史观 第四节 科学技术哲学的概念框架 一、自然观的新探索 二、科学的哲学审视 三、技术理性的反思 四、科技的社会研究 第七章 哲学的世界图景 第一节 伦理规范 一、善与应当的问题 二、道德规范与价值 三、道德责任与范围 四、道德理想与幸福 第二节 审美意识 一、美与美感的问题 二、审美与审美形态 三、审美与人的存在 四、审美与自然世界 第三节 和谐理想 一、和与幸福的问题 二、个体的身心和谐 三、人与自然的和谐 四、人与社会的和谐 第四节 正义秩序 一、正义与秩序问题 二、政治正义的发展 三、个体与政治正义 四、社会与政治正义 第八章 哲学的素养形成 第一节 何为真正的哲学素养 一、爱智的激情 二、致思的取向 三、反思的精神 四、辩证的智慧 第二节 了解哲学家的智慧 一、世界本真的探索 二、认识自我的思考 三、善与正义的感悟 四、改变世界的追求 第三节 开展哲学素养的训练 一、哲学知识的学习 二、哲学态度的养成 三、哲学思维的锤炼 四、哲学著作的研读 第四节 哲学品格的提升 一、增强哲学意识 二、融入生活世界 三、丰富科学知识 四、哲学境界向往 后记
该书是以当下中国的哲学学科发展现状为背景，立足于中西马哲学研究的学术前沿，试图以探究“何为哲学”为主线，力争准确表征哲学学科化、体系化和理论化的实现需要进行“哲学是什么”为主旨的“哲学学”的研究。该书创造性地从哲学的问题意识、哲学的认知方式、哲学的基本研究领域、哲学的现实旨趣、哲学的理论智慧、哲学的基本概念、哲学的世界图景和哲学的素养形成等八个方面，展开“哲学应该是什么”、“哲学为什么是什么”和“哲学怎么是什么”的阐释和论证。在当代哲学宏大的历史语境和知识背景层面上重新理解、追思与阐发，何为哲学学科的“问题意识”、“研究对象”和“研究内容”，不仅有利于系统阐明哲学起始于人们探寻自身与世界关系的追问，而且有利于准确表征哲学的逻辑和意义问题。在认知方式的层面上把握哲学学科表明，哲学智慧不同于常识思维和知性思维的关键之处在于，其理性认知具有反思思维、逻辑认知和追问意义的特点。'
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