유아수학교육의 이론과 실제韩文原版-《幼儿数学教育的理论与实践》
（2003版）
￥ 65 九品
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作者김영선
出版社교육과학사
ISBN9788982875830
出版时间1985
版次1
装帧平装
尺寸26 × 19 cm
正文语种韩文
货号W091
上书时间2021-01-07
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……유아수회보는시각에따다하게수있다. 유아수학의설게각하느나,생각느에라그법가 수고,어디에전두느에따너그내이지수 다.아수누가어느수에서어떠거법으하느니에라서도달라게다.이아수교육의적국에하구정하게이하니다.그러나수교육의역사이수국의성,그러고아수착교국의현대합사으서우아수 의에대시가어수있다.이에서는유이에게수교육 이한을사퍼다.
1.수학교육의역사
인학자들에따르면지상에거주하였던초기의인간들은아무린준비도없이자연의세계에존재하는변화무한수많은법칙에직먼하였다.그들은수와가진병,위에시달리야만했다.그러나인간은자신의주변세계를담하고,발건하고,조리하고,창조할수있는호기심파능력을가지고대어났다.그러므로우선판하고,냄새만고,만져보기를시작하였다.이러한탑색활동들이인간이수학적인 존재로변화하는데기여한준비활동들이되었다(Montessori,1965)
초기에인간의욕구는성존이었다.그러므로인간의주요한관심의대상은윤것에한정되었었다.인간은오직먹을것을구하기위하여자연외신비에징면대항하여자연과오랜무정을지속하였다.그런오의역사를거치면서인간의선천적인구려과호기심의욕구는인간으로하여금자연의신비를이해하고자연에대한두움을극복하도록안내하였다.국인간은스스로를자연의세계에적용시키기위하여변하고,자화하고,인지하고,담색하고,관계짓고,대비하고,상상하고,분류하고,범주화하고,유목화하기시작하였다.이러한인간의용을위한 노력은오남우리가고있는수학의기초가되어20세기이전에인간은그 한수학적활동들에아주진숙졌다(Gelman &Gallistel ,1978).물론거기에는모 협과투정과담협과과절의오역사가있었다.거기에는또한우주의질서와름 다음과조화가있었다.그런것들은인간에게있어의시작이었고이것은다시수……
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