【正版】手把手教孩子
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四川成都
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作者汪立民 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567560888
出版时间2017-06
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1201532047
上书时间2024-04-14
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目录
单元 状物篇
一、捕捉事物特点写具体
（一）绿植天地
1.范例学习手把手教
【佳作赏析】a.我爱你，芦荟！
【阅读练习】b.我爱你，菊花！
2.自学自练
（二）用品大观
1.范例学习手把手教
【佳作赏析】a.我喜爱的小毯子
【阅读练习】b.我喜欢的风铃
2.自学自练
二、巧妙运用动词写生动
（一）家有宠物
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【佳作赏析】a.文鸟
【阅读练习】b.仓鼠
2.自学自练
（二）美味佳肴
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【佳作赏析】a.我最爱的锅包肉
【阅读练习】b.“光头”家的臭豆腐
2.自学自练
第二单元 风景篇
一、变化中的风景
（一）时间变化
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【佳作赏析】a.登泰山
【阅读练习】b.颐和园的春夏秋冬
2.自学自练
（二）移步换景
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【佳作赏析】a.北京故宫
【阅读练习】b.水乡散记
2.自学自练
二、用风景说话
（一）夹叙夹议
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【佳作赏析】a.再见西湖
【阅读练习】b.别了，母校！
2.自学自练
（二）情景交融
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【佳作赏析】a.故乡的小池
【阅读练习】b.北京长城——中国龙
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第三单元 人物篇
一、一言一行展现人物
（一）人物的连续动作
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【佳作赏析】a.打蚊记
【阅读练习】b.我家的“大厨师”
2.自学自练
（二）生动形象的语言
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【佳作赏析】a.小时候，我很好问
【阅读练习】b.妈“严厉”
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二、心思神情突显人物
（一）活灵活现的神态
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【佳作赏析】a.“好学”的老妈
【阅读练习】b.同桌“小不点”
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（二）深度刻画的心理
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【佳作赏析】a.小气鬼
【阅读练习】b.我是一个“贼”
2.自学自练
三、写活身边一个人物
（一）初次见面的印象
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【佳作赏析】a.新来的老师
【阅读练习】b.新同学
2.自学自练
（二）一件事记一个人
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【佳作赏析】a.小书虫
【阅读练习】b.足球迷老爸
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第四单元 叙事篇
一、顺叙记事
（一）事情的发展顺序
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【佳作赏析】a.我的一次成功“破案”
【阅读练习】b.爸爸得了“妻管严”
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（二）以心情变化为线索
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【佳作赏析】a.我战胜了黑暗
【阅读练习】b.“胆小鬼”与“大家伙”
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（三）时间的先后顺序
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【佳作赏析】a.守候日全食
【阅读练习】
2.自学自练
二、倒叙记事
（一）以故事结尾展开
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【佳作赏析】a.“悲剧”
【阅读练习】b.捉蚱蜢
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（二）以精彩片段开始
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【佳作赏析】a.收获的滋味
【阅读练习】b.打雪仗
c.扳手腕
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三、叙议结合
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【佳作赏析】a.分享之乐
【阅读练习】b.雪
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第五单元 想象篇
一、续写寓言
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【佳作赏析】a.续写《龟兔赛跑》
【阅读练习】b.狐狸和乌鸦Ⅱ
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二、穿越故事
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【佳作赏析】a.我成了井底之蛙
【阅读练习】b.大圣学“艺”
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三、未来生活
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【佳作赏析】a.未来的一天
【阅读练习】b.二十年后的我
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第六单元 应用篇
一、感谢信
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【佳作赏析】a.写给妈一封感谢信
【阅读练习】b.写给妈信
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二、旅游见闻
1.范例学习手把手教
【佳作赏析】a.游厦门
【佳作赏析】b.造访猴岛
2.自学自练
三、好书推荐
1.范例学习手把手教
【佳作赏析】a.我喜爱的《三国演义》
【阅读练习】b.读《西游记》有感
2.自学自练
参考答案
内容摘要
本书充分体现“手把手教孩子”的特点，书中展示教与学、循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点，编写大量语言实践训练；真正把阅读与写作整合起来，破除传统的读写割裂，以读促写，用阅读指导写作；范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习，手把手帮孩子一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。本书可以成为家长、老师辅导孩子的参考书。
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