【正版】专创融合教育研究与实践
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作者编者:吴真真//周姗姗//钱新芬|责编:孟秋黎
出版社西安电子科大
ISBN9787560671253
出版时间2023-12
装帧其他
开本其他
定价39元
货号31977232
上书时间2024-04-12
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目录
第一章 专创融合教育概述
1.1 专业教育
1.1.1 专业教育的概念
1.1.2 专业教育相关研究综述
1.1.3 专业教育人才培养模式研究
1.2 创新创业教育
1.2.1 创新创业教育的概念
1.2.2 创新创业教育相关研究综述
1.2.3 创新创业教育人才培养模式研究
1.3 专业教育与创新创业教育的关系
11.3.1 专业教育领导创新创业教育
1.3.2 专业教育渗透创新创业教育
1.3.3 创新创业教育引导专业教育
1.3.4 创新创业教育促进专业教育
1.3.5 创新创业教育调控专业教育
1.4 专创融合教育
1.4.1 “三螺旋”理论的内涵
1.4.2 “三螺旋”理论体系在专业教育与创新创业教育融合中的应用
1.4.3 专创融合教育对人才培养的作用
1.5 高校专创融合教育研究背景和研究意义
1.5.1 研究背景
1.5.2 研究意义
第二章 高校专创融合教育研究现状与问题分析
2.1 高校专创融合教育现状
2.1.1 教师对专创融合教育的认知现状
2.1.2 大学生对专创融合教育的认知现状
2.1.3 专业教育与创新创业教育的融合分析
2.2 高校专创融合教育存在的问题与问题分析
2.2.1 专创融合教育存在的问题
2.2.2 专创融合教育问题分析
第三章 高校专创融合教育模式研究
3.1 国内外专创融合教育模式概述
3.1.1 国外专创融合教育模式
3.1.2 国内专创融合教育模式
3.2 教育理念融合
3.2.1 教育目标与内容
3.2.2 创新思维融入专业教育
3.2.3 “专创融合”人才培养方案的构建
3.3 课程体系融合
3.3.1 课程建设原则
3.3.2 课程内容选择与组织
3.3.3 创新教学方法
3.3.4 课程实施与评价
3.4 师资队伍融合
3.4.1 对教师教学能力的要求
3.4.2 教师队伍构建
3.4.3 教师发展
3.5 实践活动融合
3.5.1 实践平台建设
3.5.2 教育资源开发
内容摘要
在“大众创业、万众创新”的背景下，将创新创业教育融入到专业教育中，有利于满足专业人才培养需求，促进高校高质量发展。本书以“专创融合教育”为突破口，探究其发展现状及问题，总结研究教育模式，重点探讨在教育理念、课程体系、
师资队伍、实践活动四个方面的深度融合方式，提出“校—院—系”层层递进的专创融合体系和“兴趣小组—教师工作室—大学生创新创业项目—创新创业竞赛”四级孵化体系。在开展实地调研和问卷调查的基础上，构建了专创融合教育质量评价体系，通过质量评价体系分析专创融合教育实施过程中的现实困境，进而提出专创融合教育的优化路径。
本书主要面向高等院校，既可以作为高校创新创业教育的辅助读物，又可以作为专创融合教育研究的参考书。
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