【正版】理智与情感 全新修订版
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作者(英)简·奥斯丁
出版社北京联合出版公司
ISBN9787550230057
出版时间2018-09
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1201803839
上书时间2024-03-26
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作者简介
简·奥斯丁（Jane Austen）英国女作家。生于英格兰汉普郡的乡村牧师家庭。未曾接受过正规的学校教育，但在家中得到了良好的文学启蒙。终身未嫁，在家乡度过了一生的大部分时光。著有六部长篇小说：《理智与情感》《傲慢与偏见》《曼斯菲尔德庄园》《爱玛》《诺桑觉寺》《劝导》。
目录
卷一
卷二
卷三
内容摘要
本书是英国女作家简奥斯汀以十八世纪英国为主要背景创作的爱情小说,小说以达什伍德姐妹为主要人物,通过姐妹俩曲折复杂的爱情故事，表现了两种接近不同的爱情观念。
主编推荐
"▲中小学语文九年级下推荐阅读
▲简•奥斯丁处女作，展现独特的小说艺术——细致刻画人物的内心世界，深入挖掘人性的深层结构。机智俏皮的语言，含蓄的反讽叙事。
▲英国女性小说经典——以女性视角观察爱情世界，冷静审视女性的生存状况，表现知识女性的婚姻观与价值观。
▲女性译笔，贴近原作——《理智与情感》的中文译本多达百余种，女性翻译家姜春香的译本准确传递了女作家奥斯丁原作的精髓。书中为地名、人名增加了注释，方便读者理解。
▲毛姆、司各特推崇备至的小说家。
▲李安导演同名电影荣获第46界奥斯卡改编剧本奖、美国电影金球奖、柏林电影节金雄奖。
我世面见得越多
越觉得我这一生也见不到一个我会真心爱慕的男人
★新语文教材，“读”字当先
2016年9月，全国数百万小学生和初中生开始使用“部编本”语文教材。新教材格外注重课外延伸阅读，提出了“教读”—“自读”—“课外阅读”“三位一体”的教学结构。“部编本”语文教材总主编温儒敏强调：语文教学通常讲“听说读写”，哪一样很重要？“读”很重要。应当把阅读放在首位。
★阅读习惯要从小养成，改变“浅阅读”之风
在2018年中国全民阅读年会上，中国人民大学新闻学院教授周蔚华针对靠前大学生图书借阅量和发散度均低于美国的现象，指出必须对大学生阅读经典原著加强引导，尤其要强化哲学、思想、文化类图书的阅读教育，改变浅阅读的习惯。教育相关部门也明确提出，所有高考科目都将对语文的素养持续考察，要提升试卷的阅读量，以鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度，引导学生进行广泛阅读。“全民阅读”要从学生开始，更要从中小学生抓起，在他们人生的初级阶段就种下阅读的种子。
★“中小学生阅读文库”，时间历练的经典
“佳作不厌百回读”，真正有价值的书籍是能够经得起时间考验的。“中小学生阅读文库”针对语文课程改革提出的新阅读要求，精选了古今中外流传已久，被广大读者广为传颂的众多名篇佳作。既有鲁迅的《朝花夕拾》、林海音的《城南旧事》、冰心的《繁星•春水》、老舍的《骆驼祥子》、丰子恺的《缘缘堂》、沈从文的《边城》《湘行散记》、孙犁的《白洋淀纪事》、吴强的《红日》等文坛经典，也有《星星离我们有多远》《飞向太空港》等当代作家充满想象力的代表作品；同时也收录了《伊索寓言》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》《童年》《鲁滨孙漂流记》《安徒生童话》《名人传》《物种起源》等众多脍炙人口国外名著，内容涵盖散文、小说、诗歌、传记、寓言、科普、历史、哲学等，针对中小学生语文学习的特点和要求，注重对中小学生阅读习惯的养成与提升，力求为读者提供具有代表性和可读性的至臻读本。
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媒体评论
"表面上，奥斯丁写的是微不足道的小事，然而这小事之中又包含着一点儿更深的什么——它呼唤着读者发挥自己的想象力，把作者没有写出的东西补充出来，构成一幅具有永恒魅力的生活场景。
——伍尔芙（英国女作家）
奥斯丁在描写内心情感、日常生活以及错综复杂的琐事方面，具有令人惊叹的才能。
——司各特（英国小说家）
奥斯丁从当时流行的活泼风格中学了警句式的节奏，而且，她把这一手法运用得尽善尽美。
——博纳科夫（俄裔美籍作家，《文学讲稿》）
一百多年来，英国文学目前曾发生几次变革，文学趣味的翻新影响了几乎所有作家的声望，而只有莎士比亚和简•奥斯丁经久不衰。
——艾德蒙•威尔逊（美国文艺批评家）
正是奥斯丁奠定了英国小说的伟大传统。
——利维斯
阅读教学除了学习知识，提高能力，还有更重要的，是培养高尚的读书习惯，把阅读作为一种基本的生活方式，一个人成年后不管从事什么工作，无论贫穷富贵，如果没有读书习惯，甚至基本上不读书，就很难实践终身教育，也很难提升自己的素养，阅读习惯是一生打底子的事情。
——“部编本”语文教材总主编 温儒敏
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文很好教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——作家 肖复兴"
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