【正版】蒙台梭利早教游戏训练
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作者(意)玛丽亚·蒙台梭利 著;蒙台梭利丛书编委会 编译
出版社中国妇女出版社
ISBN9787512712393
出版时间2016-02
装帧平装
开本其他
定价19.8元
货号1201245962
上书时间2024-03-19
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作者简介
玛丽亚·蒙台梭利博士是意大利位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。
玛丽亚·蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成.人的压制，成.人在各个方面干涉儿童的自由行动，成.人对儿童的教育带有强制性。她提出，成.人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点。
目录
Part1观察力——让孩子拥有敏锐的洞察力
大圆圈套小圆圈／2
小蝴蝶，飞飞飞／3
数一数，什么颜色的花最多／4
甜甜的糖果／5
哪两个气球一模一样／6
藏在哪里了／8
这是谁的影子／10
哪个相同／12
我和你一样／13
Part2记忆力——让孩子具备优秀的记忆力
小动物怎么叫／16
认识图形／17
认识交通工具／18
莲叶与小鱼／19
漂亮的橱窗／20
图中都有哪些动物／21
打电话／23
彩虹桥／24
动物与图形／25
Part3注意力——让孩子拥有高度集中的精神
彩色毛毛虫／28
谁高谁矮／29
哪只手先到达／30
找图形／32
哪里不一样／33
扬帆去远行／34
从纸上剪下来的花朵／36
滑雪真好玩／37
路过了哪些障碍物／38
Part4想象力——让孩子放飞自由想象的翅膀
点点点／42
土豆怪人／43
动动手指变蜜蜂／44
瓶子里装了什么／46
全家福／48
小猫咪的一天／49
学画小狗／50
鱼儿游呀游／51
Part5思维力——让孩子掌握良好的思考本领
认识上中下／54
数数棒棒糖／55
毛毛虫变蝴蝶／56
农场乱套了／57
哪条水管流出水／58
你会按照顺序走吗／60
小朋友的家在哪里／62
救出小猫／64
挑战红和黄／66
机器人／68
Part6运动力——让孩子尽情释放运动智能
碰一碰，踢一踢／72
学做手指操／73
贴一贴，认一认／74
学手影，讲故事／77
小手指来散步／78
一笔画出来／80
狮子面具／81
准备好，出发／83
恐龙来了／84
内容摘要
玛丽亚·蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成.人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。
《蒙台梭利早教游戏训练1：0～5岁儿童智力训练》以综合智能训练为主，通过不同的游戏训练孩子的观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力和运动力。书中收录了蒙台梭利有关儿童智力训练的智语，以及利用蒙氏创办的“儿童之家”日常教学中经常会用到的教具拓展、提高孩子的综合智能。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏方法、难度指数和蒙氏智语，以便把很 全面、很 直观的儿童智力训练方法直接呈现给孩子，使孩子的综合智能发展更加健全、很好。
精彩内容
玛丽亚？蒙台梭利（1870~1952），意大利位女医学博士，20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了给世界教育进程带来深刻变革的蒙氏幼儿早期教育法，对欧美国家的教育和社会发展产生了深远的影响。
蒙台梭利认为，儿童都是渴望游戏的，因为游戏是他们认识世界的途径。如果儿童的全部精神力量都专注于功课，他们的生活就会变得枯燥乏味。儿童应该学习知识，但首先应该有着多方面的兴趣、要求和愿望。
儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。因此，成人不能压制儿童的发展，更不能干涉他们的自由行动，而要因势利导，顺应儿童的天性，让其在游戏中成长。
为了让孩子更好地发挥潜能，我们策划出版了这套“蒙台梭利早教游戏训练”系列丛书。本套书中所有的游戏训练都源自蒙氏原著，结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当的调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练。另外，本套书基本不需要辅助额外的材料，就可以让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。
语言能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0~5岁儿童语言能力训练》把蒙氏教育精髓融入快乐的训练，让儿童直接感受生动、有趣的早教游戏，激发出内在生命力。
另外，对于本书的使用，有如下几点提请父母注意：
●？本书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，如3星代表3岁。但0~5岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同的表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。
●？不要让孩子一个人完成这些训练，父母可以根据每个训练下面的“蒙氏智语”或“蒙氏方略”以及自己孩子的发育情况进行拓展。
●？本书的训练目的在于提高孩子的语言能力，为孩子语言发展打下夯实的基础。推荐您参考其余5本相关图书（内容涉及感觉、智力、性格、生活能力、数学），让它们互为补充，可以更有效地提高孩子的综合能力，促进孩子全面发展。
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