【正版】儿童思维课
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浙江嘉兴
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作者含含妈咪
出版社天津人民
ISBN9787201131382
出版时间2018-07
装帧其他
开本其他
定价45元
货号30229925
上书时间2024-03-13
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导语摘要
思维是进步的动力，是创造的源泉。大脑思维潜能的开发是儿童阶段父母的重要任务之一。含含妈咪编著的《儿童思维课》以大脑思维为切入点，阐述了男孩女孩不同的思维特点，内容包括儿童左右脑、上下脑的开发；思维导图在儿童开发大脑潜能中的运用，以及合理用脑等。旨在呈现一个科学的儿童全脑教养法，让广大读者获得开启儿童心智的钥匙。
目录
第一章 维决定智力——儿童大脑发育的秘密
决定儿童大脑智力高低的因素
儿童大脑发育的“五感育儿法”
注重语言对儿童智力的促进作用
不要错过儿童大脑发展的决定性时期
抚触——儿童大脑发展的另一把钥匙
环境刺激是儿童大脑发展的催化剂
第二章 儿童全脑思维开发，男孩女孩不一样
女孩为什么比男孩能说
大脑结构不同，思维开发男女有别
大脑左右半球特化程度的性别差异
认知机能有差别，思维开发要因人而异
思维方式不同，需选择不同的学习方式
因“性”施教，有效开发孩子的大脑思维
经典测试：孩子的大脑属于哪种性别
第三章 左脑开发，促进儿童理性逻辑思维的发展
神秘的大脑：左右脑功能的不对称性
开发语言能力，让孩子更好地认识世界
数学能力是儿童认知的思维体操
培养逻辑思维，促进大脑智力的发展
专注力训练，培养更优秀的孩子
重视阅读，让早期阅读促进大脑发展
智力训练：儿童左脑潜能开发游戏
经典测试：从左右脑的表现看性格
第四章 右脑开发，丰富儿童大脑的感性艺术思维
神奇的右脑：唤醒大脑沉睡的潜能
发掘艺术细胞，用绘画提升右脑智力
激发创造力，让孩子拥有全新的思维
进入右脑思维模式，增强儿童的记忆力
空间认知能力训练，多管齐下效果好
训练观察力，培养孩子看本质的能力
智力训练：儿童右脑潜能开发游戏
经典测试：从创造力的强弱看右脑开发
第五章 唤醒上下脑，让孩子学会自我控制本能
大脑的另一种结构：上脑与下脑
上脑与下脑的四种认知模式
唤醒上层大脑，避免触发下层大脑
锻炼，让上层大脑越用越灵光
经典测试：你属于上下脑认知的哪一种模式
第六章 思维导图，儿童受益一生的思维工具
思维训练中的“头脑风暴法”
3招激活儿童大脑思维的灵活性
思维导图：神秘的学习工具
思维导图有利于儿童学习
思维导图能促进儿童大脑信息的处理
在学习中绘制个性化思维导图
利用思维导图提高儿童情商
第七章 合理用脑，把孩子培养成真正的优等生
抓住儿童大脑学习的黄金时间段
过度早教容易损伤儿童的大脑
内容摘要
父母的养育方式，决定了孩子的思维方式。从小对孩子进行大脑思维潜能的开发是父母的重要任务之一。
含含妈咪编著的《儿童思维课》阐述了儿童大脑发育的规律及其思维特点，深入探讨了儿童左右脑、
上下脑的开发，思维导图的运用，以及合理用脑等内容，旨在呈现一个科学的儿童全脑教养法，为广大父母开启儿童心智的大门提供帮助。
精彩内容
儿童大脑发育的“五感育儿法”听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉被称为“五感”。意大利儿童教育家蒙台梭利认为，孩子从出生起，就会借助五感熟悉环境、了解事物。五感在孩子探索世界的过程中发挥着不容小觑的作用，能够有效提升儿童的智力。
儿童通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五种感觉来发展自身的智力，如果能够在儿童时期，对孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉进行丰富的刺激
，就能够大大促进孩子的大脑发育，让孩子变得更加聪明。
我们知道，人的大脑犹如大型计算机一样复杂，但又有着本质的区别。计算机从被生产出来那一刻开
始就无法自动升级，而大脑如果受到相应的刺激，突
触的数量就会持续增加，大脑会随着受到的刺激而不断地改变，变得更加聪明。
在婴儿时期，大脑中的神经细胞就已经发育成形，但细胞之间只是保持最低限度的连接，或者说还未建立全面的联系。这个时候，婴儿是否拥有智慧暂且不提，因为这个阶段的婴儿连行走这种最简单的运动能力都还不具备。
直到儿童3岁左右，其大脑中的连接和突触才有70％～80％发育成形；．到了6～7岁达到80％；12岁
左右发育基本完成；等到20岁前后，大脑的连接细节
将得到最终完善。
那么，在这个过程中如何使大脑的神经网络发育得更完善呢？这就需要对大脑进行刺激，即“五感教育”。
一般来说，这些刺激包括光线、颜色、母亲的脸之类的视觉刺激，各种声音类的听觉刺激，酸甜苦辣的味觉刺激，母亲的体味和母乳的味道等嗅觉刺激，以及接触母亲身体的柔软触感、紧握玩具的按压感等皮肤的触觉刺激。以下是几个进行刺激训练的具体案例。
1．听觉训练训练目的：通过让孩子听不同的声音，辨析声音，并找出相同的声音，锻炼孩子的听力。
制作材料：10个相同尺寸的塑料瓶子，5张黄色纸，5张蓝色纸，5种重量相同、大小不同的东西，如
黄豆、大米、玉米粒、食盐、花椒等。
具体步骤：(1)将10个塑料瓶子分成两组，5个瓶盖粘上黄色纸，5个瓶盖粘上蓝色纸。
(2)把5种轻重相同、大小不同的东西分别装进5个黄色瓶盖的塑料瓶子里。同样的方法，将5种重量相同、大小不同的东西分别放进5个蓝色瓶盖的瓶子里。
(3)逐一摇晃塑料瓶子，让孩子根据听到的声音，找出发声相同的两个瓶子。
2．嗅觉训练
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