中国教育督导报告(2022)/教育督导蓝皮书

图书标准信息

• 作者 樊军主编
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787522808666
• 定价 128.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 376页
• 字数 350千字

【内容简介】

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    本书是国家教育行政学院“教育督导与评价研究中心”编撰的“教育督导蓝皮书”年度报告，信息量大、权威性高，内容紧扣政府、媒体、学界和公众的关注点，具有较强的理论性、政策性和实践性。
    2022年，是深入贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》的关键之年，全国各级各地教育督导机构紧密围绕意见要求，以高质量教育督导确保教育高质量发展、落实立德树人根本任务，教育督导工作取得显著成就，教育督导体制机制改革不断深入拓展。本书以翔实的数据、鲜活的案例呈现了我国教育督导体制机制改革情况，深入剖析了当前教育督导面临的挑战及未来教育督导改革的展望，力图全面跟踪我国教育督导体制机制改革的发展进程，分析教育督导工作现状、探索教育督导工作规律、助力教育督导工作改进。

【作者简介】

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    樊平军，教育学博士，研究员，国家教育行政学院远程培训中心主任、教育督导与评价研究中心主任。主要研究领域为学校管理、教育行政、教师发展等。曾任联合国儿童基金会项目和中英西南基础教育项目国家级专家。主持和参与多项全国教育规划课题、北京市教育规划课题、教育部课题等。出版专著2部、译著1部，发表学术论文30余篇，主编教育行政能力建设培训教材1套。

【目录】

ⅰ 报告12021年中国教育督导进展报告  教育行政学院教育督导与评价研究中心课题组／001一2021年中国教育督导能力建设现状／005二2021年教育督导工作进展情况／029三挑战与展望／053ⅱ 分报告22021年度中小学责任督学挂牌督导报告  樊军／06932021年中国督学培训进展报告  郭璨／08742021年中国教育督导结果运用情况报告  赵玄／113ⅲ 专题篇5职业教育第三方评估的几个问题初探  陈寿根  邢晖／1296义务教育质量监测结果应用的特征与经验  钱阿剑  赵茜  辛涛／1467基于“职责”的督学能力框架构建与应用构想  王敬红／1598新时代我国地方教育督导立法研究——基于21个地方立法文本  聂岸远／1739我国教育督导研究进展与论域分析  韩烨／18410县域义务教育均衡发展督导评估回顾与展望  张文静／200ⅳ 比较与借鉴篇11国际教育督导发展趋势及启示——以比利时荷语区为例  王烁  苏君阳／21712英国督导队伍建设的经验及对我国的启示  ／235ⅴ 案例篇13北京区级履行教育职责回访督导探索  张凤华  胥丹丹／24614黄浦区“互促共生”学校发展督导评价的创新实践  张瑞田／25415苏州园区教育质量监测探索实践  朱建忠／26916构建“三级联动”的督学体系打通教育督导“后一公里”——以湖南省株洲市芦淞区为例  湖南省株洲市芦淞区教育督导委员会办公室／28317加强督导队伍建设，增强教育督导实效——以河北省任丘市为例  河北省任丘市教育督导委员会／29318陕西省学校督导评估“316工程”创新案例  刘白燕  吴积军  郭晓华／301ⅵ 附录192021年教育督导工作大事记／31120《教育督导问责办法》／330abstract／338contents／340