法科学生职业化能力培养研究

图书标准信息

• 作者 胡绵娓
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787561585597
• 定价 65.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 280页
• 字数 306千字

【内容简介】

为更好地了解及探索培养法科学生通用能力，以凸显法科人才培养的目的和价值，本书旨在就法科学生通用能力培养提供较为全面的分析与探讨。由于学生往往与用人单位、社会对学生能力的期望在认知方面存在一定的差异甚至会存在部分错位本书希望在此方面进行一定的探究。本书主要解决以下几个关键问题，即法科学生通用能力的特点与内容是什么？法科学生究竟应具备哪些通用能力？这些通用能力如何在高校教学实践中得到有效的培养？为回答以上问题，本书除绪论之外，共分为八个章节，以期较为全面地剖析法科学生通用能力培养的问题。

【作者简介】

1971年5月生，西南政法大学副教授，先后公开发表论文20余篇，其中核心期刊论文4篇。为西南政法大学校级工作室——成长导航•职业能力实训工作室负责人。

【目录】

绪论

一、研究法科职业化能力的背景与动机

二、培养法科职业化能力的重要与价值

三、研究问题与研究范围

章  法科的职业化能力

引言

一、职业化的概念及内容

二、法律职业化的概念及演变

三、法科职业化能力的概念及特点

四、法科职业化能力培养实践的外研究现状

五、法科职业化能力培养实践的研究意义

六、法科职业化能力培养实践的主要内容

第二章  法科的法律职业伦理

引言

一、法科的个特质

二、法律职业伦理的内涵与意义

三、法科法律职业伦理的养成

第三章  法科专业知识的学能力与应用能力

引言

一、法科专业知识学能力与应用能力的概念及内容

二、法学专业理论知识体系的构建

三、法律意识、法律表达、法律思维与法律精神的养成(浸染)

四、法学专业知识的应用

第四章  法科解决法律问题的能力

引言

一、法科解决法律问题能力的概念与内容

二、法科解决法律问题能力培养的现状

三、传统法科法培养解决法律问题能力的弊端

四、现代教育技术与法科实践能力的整合

五、完善法科解决法律问题能力培养机制的路径

第五章  法科的专业辅助能力

引言

一、法科的专业辅助能力的概念及内容

二、法科专业辅助能力培养的意义

三、法科基础辅助能力的培养

四、法科发展能力的培养

第六章  法科的沟通能力

引言

一、法科沟通能力的概念及内容

二、法科沟通能力的具体内容

三、沟通能力对于法科的意义

四、法科沟通能力的培养

第七章  法科的自我管理能力

引言

一、法科自我管理能力概述

二、法科的时间管理能力

三、法科的人际管理能力

四、法科的情绪管理能力

第八章  法科的职业生涯规划与职业生涯发展能力

引言

一、法科职业生涯规划与职业生涯发展能力的概念及内容

二、法科的职业目标定位

三、法科的职业生涯规划

四、法科的职业能力展示

五、法科的职业选择和发展

六、法科建立和适用社会关系网络的能力

跋