青年之声·新生宝典

图书标准信息

• 作者 共青团研究中心 著；共青团中央学、部、全国学 校
• 出版社 中央编译出版社
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787511731463
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 223页
• 字数 190千字

【内容简介】

《青年之声•新生宝典》是共青团回应青年大学生在“青年之声”平台上关于社会化融入问题的有力举措，是共青团服务和帮助青年大学生认识大学、适应大学、融入大学，实现健康成长成才的有力举措。该书着眼于系统性、指导性、实用性的总体定位，选编了大量深受青年学生认可和信赖的专家名师、公众人物、朋辈榜样所提出的真知灼见，并配以文献节选、资料注解和案例介绍等拓展式内容，力求为广大青年学生特别是今年秋季踏入大学校门的2016级新生们带来思想之源、精神之光、行动之基。全书分为学业篇、人际篇、发展篇、生活篇、权益篇五个篇章，对大学新生经常遇到的典型问题、热点话题、实际难题进行了深入剖析和科学解答，不仅是大学新生认识大学、适应大学、“主宰”大学的“良师益友”，也是广大教育工作者特别是高校团干部、辅导员做好新生教育和服务工作的“参考教材”。

【作者简介】

共青团中央学校部是团中央内设部门，主要研究指导大中专院校和团的工作；了解青年学生思想动态，贯彻党的教育方针，开展团的各项活动；指导大中学生开展社会实践、课外科技文化活动等。

【目录】

学业篇案例1.大学究竟是什么？回声1：大学是发现自己的旅程回声2：大学是探究学问的天地回声3：大学是掌握机会的基石案例2.如何在大学保持学习热情和动力？回声1：看清楚前路，争做“六有”大学生回声2：想明白定位，大学生就是要做大学问回声3：动起来追梦，让内心充满进取正能量案例3.如何适应大学老师的授课方式？回声1：培养“自学”心态，明确“我”是主体回声2：培养“自学”能力，明确“会学”是目标回声3：养成“自学”习惯，明确“坚持”是关键案例4.学习基础课程是否有用？回声1：基础课程重在培养思维潜力回声2：基础课程重在积累科学素养案例5.为什么要学习思想政治教育类课程？回声1：思政课是一剂良药——解决思想困惑回声2：思政课是一把钥匙——拓宽理论视野，提升人生修养回声3：思政课是一种养成——扣好第一粒扣子案例6.如何处理课程学习与课外活动的关系？回声1：学习是大学的根本，“君子务本，本立而道生”回声2：第二课堂是素质拓展的重要平台回声3：让第一课堂、第二课堂相辅相成，相得益彰案例7.对所学专业不感兴趣怎么办？回声1：专业选择要拒绝功利心态回声2：兴趣是最好的老师，如果可以，及时做出改变也是明智之举回声3：专业是一种载体，真正意义在于教会我们如何学习案例8.如何调节心理落差？回声1：向外看，承认“天外有天”回声2：向前看，坚信“天道酬勤”案例9.如何正确看待“读书”？回声1：正本清源看读书回声2：平平淡淡真读书回声3：开开心心读好书回声4：循序渐进善读书案例10.如何正确看待“考研”？回声1：考研是路径，不是终点回声2：考研是选择，不是寄托回声3：考研是取经，不是旅行案例11.如何看待学业诚信？回声1：不忘读书初心，坚守学问本真回声2：追求进德修业，历练健全人格回声3：恪守行为底线，远离法律红线人际篇案例1.怎样把握交友的原则和标准？回声1：建立良好人际关系意义深远回声2：人际关系的良好状态使身心愉悦回声3：不盲目追求数量：满意度＞数量一回声4：与善人居，择友要慎重回声5：化繁为简，人际从人品开始案例2.怎样提高人际交往能力？回声1：开始微笑，重视给别人的第一印象回声2：开启话题，眼里只有别人，没有自己回声3：开放心态，不要轻易给对方定性回声4：开创新模式，帮助和赞美练就“中国好同学”案例3.怎样融入宿舍生活？回声1：不要以偏概全，人都是整体的回声2：换一个角度，乐观是可以学习的回声3：给舍友戴高帽，放下偏见去欣赏回声4：别越来越沉默，避免成为少数派回声5：可以特立，但不要独行回声6：如何靠近对方，看看别人怎么做案例4.跟宿舍同学作息时间不一致怎么办？回声1：我是我，你也是你：个性VS尊重回声2：求大同，存小异：合作＆折中回声3：共商议，齐遵守：我vs我们回声4：取之长，补其短：三虎居VS独行侠案例5.如何解决跟朋友之间的冲突？回声1：冷静思考，多从自身找问题回声2：换位思考，多考虑对方的感受回声3：化干戈为玉帛，冲突也有美好的一面案例6.怎样当好班干部？回声1：抱团取暧vs众口难调：集体意味着什么？回声2：志同道合＆百花齐放：班委意味着什么？回声3：服务态度＆工作方法：做同学“友”，不做同学“官”案例7.如何跟老师沟通交往？一回声1：大学老师是老师，亦是朋友回声2：学会与老师相处的方法案例8.如何拒绝对方的追求呢？回声1：敢于明确拒绝回声2：给一个理由回声3：选择合适的时机回声4：语气要委婉案例9.如何处理情侣之间的冲突？回声1：你是对的，我也是对的，我们只是不同回声2：男女有别，从差异中学习沟通回声3：在冲突中反思你的恋爱类型回声4：在冲突中成长案例10.如何面对同性恋？回声1：正确认识同性恋现象回声2：同性恋不是精神疾病或精神障碍回声3：正确和同性恋同学相处案例11.我特别想家怎么办？回声1：分离焦虑是一个挑战，你需要为自己负责回声2：分离焦虑是一个契机，只想此时此刻的事案例12.如何正确对待网络交往？回声1：网络中的人际交往利弊皆存回声2：在人际交往中“利用”网络发展篇案例1.上大学究竟是为了什么？回声1：上大学是为了内心的充盈回声2：上大学是为了脚步的踏实回声3：上大学是为了诗和远方的曼妙案例2.如何提升自身修养？回声1：“德者，本也”回声2：精彩大学从读书开始回声3：静以修身，俭以养德回声4：在艺术熏陶中修身养性回声5：“不学礼，无以立”案例3.为什么要追求入党？回声1：发展党员重在“质”回声2：申请入党问真心回声3：做好党员看担当案例4.如何提升自己的能力素质？回声1：勤于练，实践出本领回声2：敢于磨，发现新自己回声3：善于融，找到大舞台案例5.如何选择参加“第二课堂”活动？回声1：根据职业梦想选择“第二课堂”活动回声2：着眼“素质短板”选择“第二课堂”活动回声3：结合兴趣爱好选择“第二课堂”活动案例6.我该怎样选社团？回声1：志同道合的集聚——周恩来与觉悟社回声2：素质拓展的平台——撒贝宁与戏剧社回声3：智慧灵感的港湾——吴敬琏与音乐社案例7.应该为就业做哪些准备？回声1：感受就业现实回声2：确定发展目标回声3：提升自身技能回声4：培养兴趣特长案例8.如何正确对待创业？回声1：莫要心急，厚积薄发回声2：冷静分析，客观评估回声3：敢于梦想，小心行动案例9.如何正确对待网络？回声1：让网络充分“为我所用”回声2：与网络适当“保持距离”回声3：为网络注入“青年力量”案例10.如何看待宗教活动？回声1：听主张，保持警惕，依法行事回声2：察本质，正确认知，崇尚科学回声3：看现象，了解常识，加强学习……生活篇权益篇
作者介绍
共青团中央学校部是团中央内设部门，主要研究指导大中专院校和团的工作；了解青年学生思想动态，贯彻党的教育方针，开展团的各项活动；指导大中学生开展社会实践、课外科技文化活动等。
序言