新建本科高校与地方政府关系重构研究

图书标准信息

• 作者 杨雪梅 著
• 出版社 经济科学出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787514195019
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 245页
• 字数 280千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中国经济治略丛书

【内容简介】

　　《新建本科高校与地方政府关系重构研究》的主要观点为：在经济新常态下，“大众创业、万众创新”，更加突出了教育尤其是高等教育的重要价值。新建本科高校作为我国高等教育体系的主体部分，与地方经济社会联系紧密，理应发挥更大的优势和作用。新形势下，新建本科高校面临着重新思考和定位自身、进一步提高服务地方经济和社会发展的能力、积极推动与地方政府关系重构的重大问题。
　　新建本科高校与地方政府关系的发展历程及趋势主要表现为，新中国成立至改革开放前：政府计划指导下的单向服务；改革开放后至1999年：服务社会的自主权逐渐扩大；21世纪以后至十八届三中全会：地方政府统筹管理机制的确立；十八届三中全会以来：引导和支持新建本科高校向应用型转变。
　　由于历史和现实的多种原因，新建本科高校在与地方政府的关系上还面临着诸多需要破解的问题。从人才培养维度来看，人才培养定位与地方需求不符，专业设置难以支撑地方产业转型升级，校企深度合作步履维艰。从科学研究维度来看，政府导向与新建本科高校应用性科研定位不符，科研资源配置不公平，经费管理机制不科学，科技成果转化政策不完善、落地难，政府缺乏对产学研协同创新的有效引导。从社会服务维度来看，继续教育与培训在地方缺乏重视和规划引导，新建本科高校智库建设面临政策及资源“瓶颈”，地方政府在高校与社区互动中未能发挥“桥梁”作用。

【作者简介】

　　杨雪梅，黄河科技学院校长、教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，北京大学博士后。第十二届、十三届全国人大代表，第十届河南省政协常委，中国民办教育协会副会长，河南省高校创新创业协会会长，河南省督学。曾荣获全国五一劳动奖章、全国五一巾帼奖章、全国青年五四奖章、全国三八红旗手、全国女职工建功立业标兵、河南省五一劳动奖章等称号。致力于民办高等教育管理与创新创业研究，主持参与省部级以上课题20余项，发表论文40余篇，出版专著5部，主编著作（丛书）等10余部（套），荣获国家教学成果二等奖、河南省高等教育教学成果特等奖、河南省社会科学优秀成果一等奖、河南省发展研究奖一等奖等奖项。被授予河南省学术技术带头人、省十大科技领军人物，入选教育部“全国万名优秀创新创业人才导师库”。

【目录】

第一章 导论
一、问题的提出
二、概念的界定
三、研究目标与内容
四、研究方法

第二章 理论基础与文献综述
一、理论基础
二、文献综述

第三章 新建本科高校与地方政府关系的发展历程分析
一、新中国成立至改革开放前：政府计划指导下的单向服务
二、改革开放后至1999年：服务社会的自主权逐渐扩大
三、21世纪以后至党的十八届三中全会：地方政府统筹管理机制的确立
四、党的十八届三中全会以来：政府积极引导新建本科高校向应用型转变
五、黄河科技学院与地方政府关系的发展历程

第四章 新建本科高校与地方政府关系的现状及问题
一、基于人才培养维度的分析
二、基于科学研究维度的分析
三、基于社会服务维度的分析

第五章 关系重构的国际模式分析
一、德国“双元制”模式
二、布兰迪斯大学“小而精”研究型大学之路
三、“威斯康星思想”与大学的社会服务
四、创业型大学的兴起与发展
五、国际经验的启示

第六章 关系重构的设计思路与模式构建
一、新建本科高校与地方政府关系重构的原则
二、高校与政府“j维四元保障”互动关系模型的构建

第七章 地方政府在关系重构中的角色与对策
一、地方政府与新建本科高校关系重构的案例
二、以管办评分离为契机，切实转变政府职能
三、为提升学校科研能力提供更多的资源支持
四、支持高校建立地区学习中心，推动高校融人社区

第八章 新建本科高校在关系重构中的角色与对策
一、以先进的办学理念为引领
二、以构建科学的现代大学制度为支撑
三、以全面深化教育教学改革为动力
四、以推进政产学研用一体化为途径

第九章 研究结论及未来展望
一、研究结论
二、未来展望
参考文献