唤醒学生的经验--步根海语文教育论集（白马湖书系）

图书标准信息

• 作者 陈祳
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2024-05
• 版次 1
• ISBN 9787572026751
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 448页
• 字数 373千字

【内容简介】

唤醒的经验是上海市语文老教研员步根海老师的遗文集，由熟悉步老师语文教育思想的步老师同事、朋友陈祳老师主编。书稿分上下编。上编为步老师在期刊上发表的文章、给语文同人论著所做的序言、在各种教研活动上的发言，体现了步老师鲜明的主张。下编为步老师所上示范课的实录，跨高中、初中、小学三个学段，体现了步老师独特的艺术。本书涉及各种文体、各种课型的探讨，尤其对当下的新理念、新方式如整本书阅读、任务化学、读写转换等等，所言当行本，对语文有很大的指导意义。

【目录】

生风义兼师友 001

上编

发现、发掘教材的价值 /002

重新认识钱梦龙老师的训练观 /005

《学科德育探微——语文学科德育案例集》绪论 /008

《探索文本解读的路径》序 /018

《反思论证过程》序 /021

《上海名师课堂 小学语文 王雅琴卷》序 /025

关注语言形式，感受思想情感及内涵 /030

记诵、沉浸文本 提升敏感 /033

如何让热爱阅读的天伴随孩子终生 /035

关注语言素养的发展 /040

如何上好现代文阅读课 /066

谈谈文学作品的阅读 /074

在“紧扣学任务群，开展单元”市教研活动上的发言 /083

在川沙中学“选择必修（上）第三单元”教研活动上的发言 /088

在松江二中“赓续英雄精神，汲取奋进力量”项目化学教研活动上的发言 /096

在莘庄中学“读学术类整本书，育语文核心素养”研讨活动上的发言 /101

在“名著阅读的内容和实施策略”市教研活动上的发言 /124

谈谈《朝花夕拾》的整本书阅读设计 /141

在青浦、普陀两区“单元视野下的任务设计与情境创设”初高中联合教研活动上的发言 /148

在民办田家炳中学语文学科基地“单元视野下自读课学任务的设计”教研活动上的发言 /155

在静安区语文学科实训基地“关注小说情节”教研活动上的发言 /164

谈谈对小学阶段“整本书阅读”的理解 /173

下编

《合欢树》课堂实录 /182

《简笔与繁笔》课堂实录 /188

《草莓》课堂实录及阐释 /198

《兰亭集序》课堂实录 /215

《我有一个梦想》课堂实录 /222

“逻辑的力量”课堂实录（二教时） /230

《我的叔叔于勒》课堂实录（一） /243

《我的叔叔于勒》课堂实录（二） /252

《背影》课堂实录及阐释 /260

《苏州园林》课堂实录 /270

《纪念白求恩》课堂实录 /279

《好的故事》课堂实录 /286

作文指导课课堂实录 /295

“学会记事”课堂实录 /307

《鸟的天堂》课堂实录 /314

《赤壁之战》课堂实录 /323

《莫泊桑拜师》课堂实录 /332

《养花》课堂实录 /339

《慈母情深》课堂实录 /346

《月光曲》课堂实录 /358

《中国说》课堂实录及阐释 /366

《金银岛》课堂实录 /381

《鲁滨孙漂流记》课堂实录及阐释 /388

《朝花夕拾》课堂实录 /402

《红星照耀中国》课堂实录及阐释 /411

《乡土中国》课堂实录 /423

编后记 /433