童化教育实践建构

图书标准信息

• 作者 祁仁东 主编
• 出版社 苏州大学出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787567246966
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

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本书共分为七章。第一章为“童化教育的课程理念”，主要论述童化教育的理念，介绍童化教育的研究背景和研究方案。第二章为“童化教育的图像表达”，以儿童立场为核心，从学校环境、课程构建、课堂教学、教师、学生、家庭教育等维度进行校本化、个性化的图像表达。第三章为“童化教育的课程架构”，包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等要素。第四章为“童化教育的德育演绎”，介绍了如何以“童心同德”校本课程演绎德育：以学校童文化的传承为基点，让儿童在童年“六季”中参与成长节律活动课程，积极学习综合特色课程，自主选择社团活动课程，让儿童拥有不断完善自我的生长力。第五章为“童化教育的课程实践”，阐明了童化教育的具体实践路径：通过开放性的学习任务和问题，组织小组活动和团队项目，参与公益活动和角色扮演等，引导儿童积极成长。第六章为“童化教育的课程评价”，介绍了从学科、德育、特长发展三个维度建立的学科评价体系，以及它是如何实现从“育分”向“育人”的价值转向、从知识向素养的坐标转移、从单一学科向多向度融合的跨界统整。第七章为“童化教育的课程管理”，这一章关注现实的管理问题和管理行为，强调在管理过程中，以思想统一为根本，组织建设为保障，建章立制为关键。这七章内容，按照一定的逻辑体系，对童化教育的缘起、内涵、实践、评价等做了系统的解读和阐述。