个性化教育

图书标准信息

• 作者 罗利建 著
• 出版社 经济管理出版社
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787509644034
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 234页
• 字数 245千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《个性化教育》是作者继《解放儿童》之后的姊妹篇。《解放儿童》关系幼儿教育，《个性化教育》关系基础教育。基础教育是教育的重中之重，只有优质的基础教育才能培养出优质的人才。什么才是青少年教育的良好方式呢？这一问题至今令中国的教师及家长十分困惑。正在和平崛起的中国，个性的释放与完善已成为时代的主旋律，社会和家长强烈呼唤个性化教育，要求教师发现并尊重学生的个性，并要求学校提供有利于学生个性提升的物质条件。个性很大程度上是后天培养的结果，帮助学生建立起健康、创新而理性的个性，是现代教育应有的理想和欲求。《个性化教育》根据世界教育发展趋势并结合中国教育现状，提出了一套个性化教育的体系，与教育同行共同参与教改。书中首先提出要解决“人本与个性化”、“高考改革”、“阅读”、“个性解放”四个教育短板问题，然后通过文化个性、乐学个性、思辨个性、创新个性、心理个性、动手个性以及美德个性，形成一个个性化教育的模块，使学校教育能塑造出既有其个性又有君子人格的学生。《个性化教育》注重理论的阐述，也重视教学的可操作性。教师或家长对书中案例若能举一反三，将会对受教育者起到事半功倍之效。

【作者简介】

　　罗利建，1940年3月生，成都都江堰市人。就职于重庆理工大学，行为科学副教授。
　　主要作品有：《中国行为科学导论》、《现代基础管理与大同文化》（上、下册）、《巫歌》（史诗）、《弱变强》、《人本教育》、《奔月记》、《探险少年》、《哲学之子》、《探索未知》、《答钱学森之问》、《文化大国之希望》、《九歌——追寻失落的远古巫文化》解说词六集（由重庆电视台摄制并播出）、《运动哲学》、《解放儿童》。他的“现代基础管理系列课程”2007年度被中国共青团中央评为团校精品培训课程。

【目录】

第1章 人本与个性化
1．个性化教育是人本教育的核心
2．个性辩证法
3．个性化教育首先要确立人的主体意识
4．个性化教育需要学校形成个性化
5．个性化教育就是把素质教育融入智力教育之中
6．个性化教育是中国当代教育的发展趋势
7．泯灭个性是中国教育的最大危机

第2章 中国高考——教改突破口
8．中国高考最紧缺的是考学生的思想
9．败亦高考，成亦高考
10．高考改革应把语文改革作为突破口
11．“素质高考”是一种形而上学的考试
12．中国高考应实行双轨制，废除推荐制
13．农村子弟进高校逐年下降是高考招生战略性失误
14．英语在高考普考科目中应禁止作主考科目

第3章 思考之母——阅读
15．阅读能力是知识积累和独立思考的利器
16．不爱阅读的民族就不会有光明的未来
17．丢了读书大国传统就是败家子
18．阅读是在享受孤独
19．阅读不是当书奴而是超越
20．我们应力求把“浅阅读”转化为“深阅读”
21．从少年儿童抓起，改变中国人缺少阅读的不良习惯

第4章 个性解放
22．中国教育离不开中国文化主旋律——个性解放
23．个性解放就是顺其自然
24．因材施教是学生个性解放的必要手段
25．个性解放就是按规律办事
26．没有分离就没有孩子的自由可言
27．把自由还给学生
28．孩子做“中等生”，挺好！

第5章 文化个性
29．让中国孩子拥有“文化个性”地成长
30．我们应该追求怎样的“文化个性”
31．我们没有任何理由在孔子的“启发式”面前后退
32．中国文化底蕴的匮乏导致中国孩子缺少阳刚之气
33．抛弃了传统文化的“鸟龙指”教改是十分危险的
34．我赞赏但不支持“桃花源”式教育

第6章 乐学个性
第7章 思辨个性
第8章 创新个性
第9章 心理个性
第10章 动手个性
第11章 美德个性
教育传承短语（百则）
参考文献