读写有名堂

图书标准信息

• 作者 王婷 著；张锦荣；梁泳怡
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787568159586
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 页数 261页

【内容简介】

本书分五章 内容包括: 揭开读写堂课程的名堂 ; 进入读书的殿堂 ; 靠近写作的天堂 ; 优化的课堂 ; 打造教师的讲堂。

【作者简介】

张锦荣，中共党员，高级教师，珠海市香山学校党支部书记兼校长，广东省省级骨干校长，珠海市人民政府教育督学，珠海市教育学会中小学德育专业委员会常务理事，珠海市香洲区小学管理研究会（小学校长）副会长，珠海市家庭教育研究会讲师，《中小学德育》杂志封面人物。梁泳怡，广东珠海人，任教于珠海市香山学校。小学语文高级教师，珠海市名班主任，香洲区名班主任。从教二十一年来，致力于小学课外阅读与课堂阅读教学整合策略的研究，打造班级读写生态。主持或参与科研课题多项，撰写了二十多篇原创作品，发表于省级刊物，研究成果多次获得省一等奖。王婷，广东兴宁人，现居珠海，珠海市香山学校教师。小学语文高级教师，珠海市名师。曾获广东省青年教师课堂教学比赛、班主任技能大赛一等奖。近年主要研究方向为小学生阅读与写作，主张以“美”感染学生，让学生体验“从游之乐”。主持或参与国家、省、市级科研课题研究四项，主编读写课程手册十册，在《小学语文教学》《小学教学设计》《班主任之友》等国家级刊物发表论文近二十篇。

【目录】

第一章揭开读写堂课程的名堂第一节博雅课程的顶层设计一、博雅课程建设二、博雅课堂改革第二节阅读教室的文化格局一、阅读教室的文化发展二、阅读教室的顶层设计三、阅读教室的传承使命第三节重新定义的语文学与教——博雅读写课程介绍一、重新定义的自我意识二、重新定义的课程理念三、重新定义的课程体系四、重新统整的主题教材五、重新定义的整书阅读六、重新定义的语文教与学第二章进入读书的殿堂第一节聊聊读书一、童书滋养童年二、读书需要仪式感三、巧花心思，低配高品，享受阅读——走进香山学校班级阅读区四、从破纸箱图书屋到最美教室阅读区五、边读边做点有趣的事六、比较阅读策略下的新发现——以“童年的读书滋味”“小古文中的语言艺术”两组群文阅读教学为例……57七、找风俗、聊人物——打开汪曾祺《端午的鸭蛋》的两把阅读钥匙八、那些不能遗忘的历史——《小英雄与老邮差》导读……66九、在忧伤的世界里浅浅地笑——从《小狐狸阿权》走进新美南吉的世界·第二节阅读现场实录一、那些恰如其身份和恰如其性格的人物塑造——《红楼梦》阅读活动设计与实施策略二、那些过眼云烟的人情事——《朱自清散文集》阅读活动设计与实施策略三、那些坎坷求学路和难得糊涂的日子——《季羡林自传》阅读活动设计与实施策略四、那些古老的画和古老的房子——《希利尔讲艺术中》阅读活动设计与实施策略……第五章打造教师的讲堂第一节讲讲教师的成长一、有感于深圳参观之行二、教师应有自己的一点儿主张三、教师的课程视野和课程能力第二节教研备课现场一、开展综合性学习活动——“发现科学之真”备课现场…231二、赏析写作手法——“爱家人”备课现场…三、学写研究报告——“走进信息世界”备课现场四、对比阅读开启写作思维——“我和大自然的那些事儿”备课现场五、仿写的技巧——“生活启示”备课现场附录读写堂课程使用书目