青少年阶段的大脑发育——神经科学的解释

图书标准信息

• 作者 阿德利亚安.伽罗万（Adriana Galván） 著
• 出版社 知识产权出版社
• 出版时间 2019-06
• 版次 1
• ISBN 9787513066235
• 定价 70.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 312页
• 字数 234千字

【内容简介】

关于青春期大脑发育的问题，无论是研究界还是大众百姓，都对此有着强烈的兴趣。同样，需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来，人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上，但神经科学研究结果以一种更加全面的角度，帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。

【作者简介】

阿德利亚安·伽罗万（Adriana Galván）是UCLA的心理学副教授，行为认知科学系的Jeffrey Wenzel讲座教授以及发展认知神经科学实验室主任。她的研究专注在青少年的大脑发育问题上，其研究结果对于青少年驾驶、睡眠及法庭方面的政策产生了诸多影响。她的研究获得多项基金的资助，她在UCLA长期讲授一门关于大脑发育的课程，获得学生的热捧。

【目录】

目录 

第１章什么是青少年期？ （１） 

１.１引言（１） 

１.２发展阶段（２） 

１.３青少年期：一个历史的视角（６） 

１.４世界各地的、不同物种的青少年（７） 

１.５青少年期大脑发展的理论模型（８） 

１.６青少年期的功能（１５） 

１.７回顾人类大脑的发展（１８） 

１.８理解青少年期大脑发展的重要性（２０） 

１.９动物模型的重要性（２２） 

第２章青春期（２５） 

２.１引言（２５） 

２.２青春期的激素（２７） 

２.３神经内分泌系统（２８） 

２.４是什么引起了青春期？ （３１） 

２.５时机就是一切（３４） 

２.６青春期对行为的影响（４３） 

２.７“你已经长这么高了！” （４５） 

２.８骨龄（４７） 

２.９青春期与大脑结构（４８） 

２.１０青春期与大脑功能（５５） 

第３章研究青少年大脑的认知神经科学方法（６０） 

３.１引言（６０） 

３.２脑部扫描（６１） 

３.３电生理现象（８０） 

３.４眼动追踪（８４） 

３.５招募青少年研究的志愿者（８６） 

３.６计算任务（８８） 

３.７分析（８９） 

第４章大脑的可塑性（１００） 

４.１引言（１００） 

４.２神经可塑性（１０１） 

４.３可塑性的神经机制（１０２） 

４.４关键期（１０９） 

４.５人类可塑性的神经影像学证据（１１６） 

４.６为什么可塑性是适应性的？ （１２３） 

４.７不利环境与可塑性（１２８） 

第５章神经认知发展（１３６） 

５.１引言（１３６） 

５.２认知的界定（１３７） 

５.３前额叶皮层的进化史（１３８） 

５.４Ａ非Ｂ任务（１４４） 

５.５前额叶皮层的结构发育（１４８） 

５.６前额叶皮层的功能发育（１５８） 

５.７功能连接（１６９） 

５.８工作记忆（１７１） 

５.９意义（１７３） 

第６章动机系统（１７７） 

６.１引言（１７７） 

６.２什么是奖赏？ （１７８） 

６.３奖赏系统（１７９） 

６.４与青少年冒险有关的神经系统因素（１９４） 

６.５一个解释青少年风险决策的模型（２０１） 

６.６青少年冒险行为的适应性（２０５） 

６.７动机系统在学习中的作用（２０７） 

第７章社会脑（２１１） 

７.１引言（２１１） 

７.２基本的社会认知技能（２１３） 

７.３复杂的社会认知技能（２３０） 

７.４青少年的自我发展（２４１） 

７.５非典型社会发展（２４３） 

第８章青少年神经科学对政策的影响（２５３） 

８.１引言（２５３） 

８.２成熟（２５４） 

８.３青少年司法（２５６） 

８.４驾驶（２６８） 

８.５青少年睡眠（２７５） 

８.６媒体与青少年的大脑（２８３） 

８.７性教育（２８５） 

８.８健康决策（２８８） 

８.９未来的发展方向（２９２） 

关键术语（２９５）