知心老爸的教子笔记：如何让孩子考上省重点高中

图书标准信息

• 作者 杨馥 著
• 出版社 贵州民族出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787541224546
• 定价 42.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页

【内容简介】

　　硬生生地把初一成绩倒数的孩子，教成了中考全市第八名的优等生，这个奇迹是谁创造的？是爸爸。
　　爸爸对孩子学习用心与否，将极大程度决定孩子的未来。
　　《知心老爸的教子笔记：如何让孩子考上省重点高中》真实地记录了家长与一个学习基础差的淘气孩子壮壮，两人互动学习的轶事。知心老爸正确的引导、非常实用的学习方法、非常实用的考试策略使壮壮在中考中轻松胜出，从一个成绩倒数的学生后考入了省重点高中尖子班。

【作者简介】

杨馥，高级工程师，辽宁省儿童文学学会常务理事。获优秀成果2项、省级成果奖6项；获第二届“中华情”全国诗歌散文联赛金奖，第二届中华文艺全国文学大赛铜奖。目前从事儿童教育研究工作。

 

【目录】

第一章  让孩子理解：人生只有关键的几步

 

一、进了“ 差”初中，要为孩子选好班主任 / 3

 

孩子升入“差”初中，家长一定要摆正心态。一定要针对孩子的个性特点，争取为孩子选择一个好班主任。好班主任对孩子的初中学习将会产生极其重要的影响。

 

 

二、要帮助孩子树立强者自强的信念 / 8

 

帮助孩子树立起强者自强的信念，可以激活孩子的学习激情，可以修复孩子已破损的学习能力，激发出孩子的学习潜能，激励孩子拼搏学习的勇气，让孩子天天向上。

 

 

三、理性承认孩子个性，指导孩子听好课 / 18

 

老师讲课是整个班级的共性学习，孩子听课是自己的个性学习，教孩子学会正确处理好个性学习与共性学习的关系，二者有机地结合，孩子的学习才能收获最大，效果最佳。

 

 

四、孩子的记忆能力需要刻意训练 / 27

 

孩子的记忆能力是孩子学习好的基础。记忆分有意识记忆、无意识记忆和潜意识记忆。要让孩子的记忆能力更强大，一定要对孩子进行记忆训练，科学的训练可以让孩子快速记忆、清晰记忆，牢固记住所学的知识。

 

 

五、要教会孩子全力以赴地学习 / 37

 

孩子追求卓越，仅靠自身的努力是不够的，要教孩子学会怎样用好、用尽外部的资源，这样，孩子的学习才能收获最大、效果最好。

 

 

六、孩子上自习课追求学习效果更重要 / 43

 

孩子上自习课时，既要灵活地适应老师对自习课授课形式的安排，又必须突出孩子自己的个性化学习，这样，才能收到最佳的学习效果。

 

 

 

第二章  用耐心托起孩子

 

一、鼓励孩子在老师“ 放弃”中拾起希望 / 51

 

老师即使放弃了自己的孩子，家长也坚决不能放弃孩子，家长一定要用妥善的办法全力补救孩子的缺欠，可以用美丽的“谎言”激励孩子在逆境中学习， 推着孩子向前走。

 

 

 

 

 

二、系统化补漏，孩子才能走得更远 / 61

 

孩子学习哪儿差补哪儿，哪道题不会做便讲哪道题，这是胜在一点的小胜， 很难消除孩子学习上的隐形瓶颈。只有运用系统的方法来为孩子补习，才能最终消除孩子学习上的隐形瓶颈，这才是大胜。

 

 

三、一定要教孩子学会切分课题的记忆 / 67

 

对于孩子不善于记忆的课题、难以记忆的大课题，要善于教会孩子针对课题的特点，巧妙地拆分课题，缩小记忆区间，再通过巧妙的衔接，完成目标记忆。

 

 

四、要协助孩子“ 题海”捞“ 金” / 73

 

孩子应对各科大量的习题，要想用最少的精力、最少的投入来取胜，就一定要学会：紧扣教学大纲，结合自身的学习能力，精选典型习题做，强化做每一道题的练习价值，以达到以一抵十的效果。

 

 

五、应对授课进度，孩子应会加题减量练习法 / 79

 

孩子每学一个新知识，就必须要做一定量的题，才能达到融会贯通的目的。当老师突击进度授课，孩子的做题量与学习时间发生冲突时，用加题减量法可以帮助孩子处理好少投入与多做题的关系，取得预想不到的学习效果。

 

 

六、拓展习题外延，以少胜多 / 89

 

家长要善于利用孩子做题成功的惯性，演绎习题，拓展题型，无痕迹地完成跨类型习题的过渡，达到由此及彼的解题效果。

 

 

七、要善于为孩子储备作文的“ 素材” / 96

 

好作文应该是：好素材 + 文体要求 + 主题要求 + 思维方法 + 语言运用，其中，较为重要的是素材、思维方法。这恰恰是家长能为孩子提供的，家长必须竭尽全力为孩子服务好。

 

 

 

 

八、一定要教孩子学会“ 秘而不宣”的纲量分析法 / 101

 

孩子解答物理习题时，物理验证是最耗费时间和精力的一件事，而且容易失误，用科学的纲量分析法可以让物理验证变得简单、省时，且不会出现失误。

 

 

九、让孩子甩开计算器，玩中妙算 / 117

 

家长要善于利用孩子喜欢玩这一特点，巧妙地、有目的地把运算学习融进孩子的兴趣中，引导孩子在玩的过程中学习，达到集腋成裘的学习目的。

 

 

十、一定要防止孩子去网吧上网 / 122

 

网吧游戏把孩子诱入泥潭，要想把孩子“拉出”网吧，戒掉网瘾，家长既要善于控制好自己的情绪，又需要保持足够的耐心、持久的耐力与孩子沟通，孩子就一定能走出来。

 

 

十一、留住孩子青春碰撞的激情，为学习助力 / 140

 

当男孩、女孩进入青春期时，家长必须要避免生硬的说教，要善于巧妙地通过引导和鼓励，让孩子把青春的激情更好地投入到学习中。

 

 

 

第三章  引导孩子巧学、妙学

 

一、努力很重要，学习方法更重要，否则会学傻 / 147

 

孩子考试成绩不好，就埋怨孩子学习不努力，这是一个错误的观点，很容易毁掉孩子。孩子努力并不一定等于成绩就好，努力 + 学习方法 = 成绩，其中， 适应孩子个性的学习方法才是提高孩子学习成绩的关键。

 

 

二、孩子的课本就不应该“ 太干净”了 / 154

 

孩子天天都在用课本，似乎都会用，但是，怎样最大限度地利用好课本， 怎样让课本发挥出最大的利用价值，这确实是极少有人注意的学问。教孩子巧妙地利用好课本，可以助孩子学习、复习事半功倍。

 

 

三、孩子的学习要善于“ 投机取巧”  / 156

 

有效的学习既不是做重复性的劳动，也不是机械式的学习，而是用最少的学习时间创造出最大的学习价值，最大限度地提升孩子知识的融会贯通能力。因此， 教孩子学会如何对学习对象进行最佳抉择，也是有效学习的好方法。

 

 

四、孩子必须彻底理解数学概念 / 159

 

孩子学数学的一个误区是，孩子只肯在解题上下大功夫，却不肯在深刻理解概念上下大功夫。实际上，通过做题去理解逐渐清晰的概念，往往费时费力， 还容易出现学习上的隐形瓶颈。孩子只有先透彻、深刻地理解概念，再去做题， 收获才最大。

 

 

五、要引导孩子按语言规律学英语 / 164

 

家长要引导孩子不要用对应母体语言的方式学外语，要从所学语言的规律中寻找出适宜的学习方法，才能快速学好外语。

 

 

六、孩子要理解中考作文可以平庸，但必须抓住得分点 / 170

 

中考作文的得分数，是由若干个得分点的分数构成的。主要包括：审题、立意、结构布局、层次、字、句子等。让孩子写中考作文必须有不丢分就是得分的意识，家长应该教孩子学会写尽量得分的中考作文，而不是怎样写“易带病”的精彩作文。

 

 

 

 

七、引导孩子对待学习要日清日结，不留“尾巴” / 179

 

孩子在学习上留“尾巴”，容易造成孩子的学习一步跟不上、步步跟不上的被动局面。只有日清日结，才能及时发现、解决孩子在学习中遇到的问题，夯实孩子学习的基础。

 

 

八、教孩子学会定时切换学习科目 / 184

 

孩子的思维状态分抑制状态与亢奋状态。低学习效率 = 学习时间 + 抑制状态；高学习效率 = 学习时间 + 亢奋状态。抑制状态和亢奋状态在一定条件下可以相互转化，让孩子学会依据思维的活动特点科学地学习，才能取得最佳学习效果。

 

 

九、孩子既要养精蓄锐，又要善于巧用时间 / 188

 

孩子的精力是有限的，孩子精力的主要分配方式是：学校学习 + 家里学习 + 玩 + 做其他的事。家长必须用心智协助孩子打好“做其他事”的主意，巧妙地让学习融入其中。

 

 

十、课间 10 分钟是消除孩子身心疲惫的时间，不要占用 / 197

 

课间 10 分钟是孩子调整学习节奏的最佳休整时间。孩子课间持续学习，精

 

神可嘉不可取，家长必须教会孩子充分利用课间 10 分调节好自己，消除身心疲惫。

 

 

 

 

 

第四章  每次进步一点点，决胜中考

 

 

一、实现小目标，成就大结果 / 205

 

孩子学习进展不顺利时，家长要善于把孩子学习的大目标拆解成孩子经过努力就能达到的若干小目标，这样就可以激励孩子勇于面对困难了。孩子不言放弃，敢于去争取，就能成就学习的大目标。

 

 

二、确定孩子不同阶段的学习策略，会的题一定要做对 / 209

 

孩子处于不同的学习阶段，家长需要帮孩子确定不同的学习方法。但是， 一定要严厉要求孩子“会的题一定要做对”。对的概念是：解题方法 + 步骤 + 完整性 + 结果 = 满分。

 

 

三、没有答题速度，中考也可能会失败 / 215

 

一些家长只关注孩子做题会不会，却放任孩子的做题速度，这是中考大忌。考试 = 定时间 + 定量题。考试不仅是考孩子会不会做题，也是考孩子做题的速度。强化培养孩子的做题速度，才有助于孩子的考试竞争。

 

 

四、善于用嘉奖激发孩子的斗志 / 220

 

每一个孩子都有优点，家长不仅要善于发现孩子的优点，更要善于利用孩子的优点激励孩子，焕发出孩子学习的激情，孩子的学习才能天天进步。

 

 

五、中考时不言放弃，贵在坚持到最后 1 分钟 / 225

 

中考时，孩子的思维过程、答题状态、心理定力等极容易受影响，使记忆能力、解题能力容易出现阻隔式的临时遗忘，遗忘的恢复= 一定时间+ 醒悟= 得分能力。中考往往是 0.5 分定乾坤，所以，必须让孩子学会坚守好考试的最后 1 分钟。

 

 

六、善于舍弃也是中考的一个重要原则 / 235

 

一般的，中考试题分数 = 拔高题（10%）分数 + 难题（10%）分数 + 较难题

 

（20%）分数 + 一般题（60%）分数。孩子在答题能力一定的情况下，只有学会合理地舍弃，才能拿到高分。

 

 

 

 

七、巧借东风，让孩子扎实掌握那些似懂非懂的知识点 / 239

 

任何方式的学习竞赛活动，都是督促孩子学习的最佳机会。家长要学会巧借东风，激励孩子去学习，夯实孩子的知识基础。

 

 

八、家长一定要配合好孩子中考 / 245

 

孩子中考时，家长一定要把自己融入孩子的中考，什么事都要想得细一些， 全一些，一切必须想到孩子的前头，最忌讳“马后炮”。

 

 

后 记 / 256