科层制的纠偏机制研究：以L市义务教育均衡化改革为例

图书标准信息

• 作者 于洁 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787520328104
• 定价 59.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 202千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　随着中国义务教育均衡发展由县域教育均衡向市域教育均衡深入，如何在常规教育管理体制下超过市、县之间的行政职责划分，承。担完成此项变革的使命，就成为了市级教育行政部门需要面对和解决的重要问题。《科层制的纠偏机制研究：以L市义务教育均衡化改革为例》以中国L市教育局为研究聚焦点，采用田野调查方法，从科层制理论的视角出发，沿着科层制“偏在哪里—为何纠偏—怎么纠偏一纠偏的效果”研究思路，发现其纠偏机制的形成与发展受到外部环境与内部要素的共同作用。上级目标提供了纠偏的政策环境，这是科层制纠偏机制形成的外因；而动员机制—协商机制—人情机制构成了纠偏机制运行的内因。

【作者简介】

　　于洁，女，1985年出生，山东青岛人，管理学博士。先后在青岛大学师范学院获理学学士学位（2008年）、青岛大学商学院获管理学硕士学位（2015年）。曾赴芬兰坦佩雷大学教育学院访学（2014年）。现为青岛大学青岛教育发展研究院讲师，硕士生导师。在《中国教育学刊》《中国远程教育》《教育学术月刊》等学术期刊发表论文多篇，主持2018年教育部人文社科青年基金项目1项、青岛市教育科学“十三五”规划2018年课题1项、2017年青岛大学教学研究与改革项目1项、2018年青岛大学“学习贯彻党的十九大精神研究专项”1项。

【目录】

第一章 研究问题与文献述评
第一节 研究问题
一研究背景
二  问题提出
第二节 文献述评
一  关于科层制的研究
二  关于政府“委托一代理”关系的研究．|
三  关于企业中M型组织形式的研究  ．|
四  关于新制度主义的研究
五  关于资源依赖理论及策略的研究

第二章 研究设计
第一节 理论基础
一  科层制理论
二  对本书的启示：用科层制纠偏机制修正
科层制组织的局限性
第二节 研究设计
一  概念界定
二  研究分析框架
三  研究方法
四  关于研究对象

第三章 外部环境
第一节 上级目标
一  中央政府
二  省级政府
三  市级政府
第二节 下级目标
一  “薄弱区
“优质区
第三节 上级目标≠下级目标
一  上级权威的失效
二  上级的有限理性
三  上下级之间的信息不对称
第四节 教育管理困境中关键因素的出现
一  市委、市政府”一把手“的批示
二  批示的含义
第五节 本章小结

第四章 政治动员
第一节 低度纠偏：“上下级动员
一共同决策——”纠“信息不对称
二合作方案——”纠“有限理性
三  办学协议——”纠“权威监管的失效
第二节 中度纠偏：应对科层制横向结构的阻力
一合作方案的分解
二名校办三所分校
三  自我造血能力强
四  校长诉求浮出水面
五”法约尔桥“（N）：跨部门协调
第三节 高度纠偏：应对科层制纵向结构的阻力
一校长任命权的坚守

第五章 科层制的外部合作

第六章 科层制的纠偏机制

第七章 研究总结
附录A政策文本和一手资料
附录B访谈提纲
附录C访谈人物列表
参考文献