• 大家三小:一所学校的变革与超越
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大家三小:一所学校的变革与超越

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作者刘可钦 著

出版社中国人民大学出版社

出版时间2018-04

版次1

装帧平装

货号602 12-23

上书时间2024-12-25

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 刘可钦 著
  • 出版社 中国人民大学出版社
  • 出版时间 2018-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787300256757
  • 定价 68.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 异16全
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 264页
  • 字数 220千字
【内容简介】
随着新一轮基础教育课程改革逐渐深入,“教育应着眼于人类社会未来发展”已成为呼应时代需要、**学校变革的旗帜。未来,中国将在世界上扮演更重要的角色,今天的学校则需要培养植根于深厚中国文化、具有创新精神和全球视野的一代新人。 

 作为一所传统的优秀学校,北京市海淀区中关村第三小学在发展进程中立足当下,面向未来,重新定位学校的发展,聚焦育人方式的变革,以教学方式和学习方式的转变为核心,突破相对单一的班级授课制、固定的教学内容、封闭的学校生活,从教育理念、学与教的组织形式、空间结构等方面进行结构性、系统性和整体性的变革。

 本书全面呈现了中关村第三小学这场“面向未来,重塑学校”的创新实践,从“学与教”方式的转变和创新、重建学习空间、构建“班组群”、建构生态大课程实践体系、建设互动互惠的学校社区关系、创建新型教育组织生态等方面,为读者描画了中关村三小创建一所扎根中国文化、融通中外先进办学思想、可与世界优秀学校比肩同行的新型学校的变革实践。

【作者简介】
刘可钦,北京市海淀区中关村第三小学校长,特级教师、正高级教师,享受国务院特殊津贴专家;新世纪小学数学教材编写组核心成员,教育部小学校长培训中心、北京师范大学兼职教授,教育部“名校长领航工程”实践导师。曾获“全国十杰中小学中青年教师”“全国模范教师”“当代教育名家”等称号。著有《教育其实很美》《刘可钦与主体教育》等。
【目录】
目 录

前言

第一章 

大家三小:开创面向未来的新时代

第一节  理念认同可入心

第二节  可感知的理念生长

第三节  整体变革的系统设计

第二章 

学校 3.0:建筑与教育的最美相遇

第一节  让学习发生在足迹所至

第二节  多样学习方式的保障

第三节  多层次空间: 孕育灵感与创造

第四节  空间就是课程

第五节  学校与社区相连

第三章 班组群:大小孩子在一起

第一节  我们的“三室一厅”

第二节  班主任 + 导师

第三节  学生最好的老师是同伴

第四节  学习与生活的基地

第五节  让学校教育更有滋味儿

第六节  学校变革的最小“孵化器”

第四章 真实的学习:构建生态大课程

第一节  课程变革的校本印记

第二节  三个目标、五种能力

第三节 课程的“骨架”与“血肉”

第四节 灵动的板块学时

第五节 看见学生,看见学习,看见成长

第六节 “田间地头”的课程研发

第五章 

有问题,有互动:多样综合的学习方式

第一节  重塑教与学的文化

第二节  学习的学习

第三节  学科的新风景

第四节  年级与学科的多样组合

第五节  当儿童对话课程

第六章 

行有规、行同矩、心自由:学生积极行为的养成与支持

第一节  积极行为养成的现实挑战

第二节  积极行为的五大基石

第三节  养成积极行为,从这里出发

第四节  行为评价与三级干预系统

第五节  循规范,正方圆

第七章 

学校中的学校:变革学校管理模式

第一节  组织结构扁平化

第二节  人财物,责权利

第三节  多元参与的学校共治

第四节  学校变小,文化增厚

第五节  超越部门边界

第八章 

解放教育力:成长在聚光灯下的教师

第一节  从“饭后甜点”到“主餐” 

第二节  做自主发展“大餐”的“烹饪高手”

第三节  项目学习,回到真实教育现场

第四节  教师发展的“美食节”

第五节  走上科学、专业的成长道路

第六节  是创造者,亦是受益者

第九章 教育共同体:社区中的学校

第一节  立德树人,三位一体

第二节  社区的“庙堂”

第三节  学校对话社区的桥梁

第四节  打开的校门

第十章 

充满成长机会的博物馆:创造更多可能

第一节  重构学习关系

第二节  教师成为课程领导者

第三节  共进共赢的学校发展生态

第四节  多维变革积淀成长动力

第五节  比肩同行,共创新时代好学校

结语

后记

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