互动构建高效写作课堂/名师名校名校长书系

图书标准信息

• 作者 潘晓霞
• 出版社 吉林文史出版社有限责任公司
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787547286388
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 183页

【内容简介】

本书共七章，内容包括：互动理念下的小学高
年级作文课堂、小学高年级情境式互动作文教
学、小学高年级体验互动式作文、小学高年级
活动互动式作文等。

【作者简介】

:
潘晓霞，1979年出生，中共党员，小学语文高级教师，现任广东省茂名市电白区第七小学校长。近年来先后在《小学语文教学》《小学教学参考》《新课程》《快乐阅读——经典教学》《新教育时代》《读与写》《新一代》《名师在线》《教育论丛》《巾华志愿者》等省级以上刊物发表学术论文十余篇，主持或参与省、市级科研课题研究6项。先后荣获广东省南粤优秀教师，茂名市名师工作室主持人，茂名市名教师，茂名市优秀班主任，茂名市青年名师培养对象，茂名市骨干教师，茂名市优秀辅导员，电白区优秀校长，首届“电白名师”，电白区好老师，电白区师德先进教师等荣誉称号。

【目录】

章  互动理念下的小学高年级作文课堂
  节  小学高年级作文互动的认知
  第二节  语文核心素养与小学高年级作文互动
第二章  小学高年级情境式互动作文
  节  情境式互动作文的理念与应用路径
  第二节  情境式互动作文之情境创设类型与方法
  第三节  利用多媒体建构作文互动情境
第三章  小学高年级体验互动式作文
  节  自然生活体验作文——人与自然互动
  第二节  生活情境体验作文——人与生活互动
  第三节  阅读体验作文——人与书籍互动
  第四节  体验互动式作文的认知
第四章  小学高年级活动互动式作文
  节  小学高年级活动互动式作文意义与理论基础
  第二节  小学高年级活动互动式作文特点与形式
  第三节  小学高年级活动互动式作文改进策略
  第四节  让在“玩”中学写作文
第五章  小学高年级写作与阅读的互动思
  节  阅读对写作能力的促进作用
  第二节  阅读和写作互动机制
  第三节  阅读和写作融合互动发展
第六章  小学高年级互动作文与方法
  节  “我敬佩的一个人”作文设计
  第二节  故事编写式作文设计
  第三节  “写一处自然景观”作导写设计
  第四节  小学高年级作文重点语段写作——基于思维导图
第七章  小学高年级作文的多元互动评价
  节  作中多元互动评价的意义
  第二节  转变评价主体，唤醒师生互动
  第三节  突破评价内容，形成师生互动
  第四节  完善多样批语，促进师生互动
  第五节  创新批改方法，增强师生互动
  第六节  充实批改后续，延续师生互动