• 小学多元目标教育与策略研究 教学方法及理论 史淑华,王奕月,孙维蔚 新华正版
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小学多元目标教育与策略研究 教学方法及理论 史淑华,王奕月,孙维蔚 新华正版

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作者史淑华;王奕月;孙维蔚

出版社吉林摄影出版社

出版时间2024-01

版次1

装帧其他

货号606 12-23

上书时间2024-12-23

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 史淑华;王奕月;孙维蔚
  • 出版社 吉林摄影出版社
  • 出版时间 2024-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787549857685
  • 定价 48.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 148页
  • 字数 228千字
【内容简介】


小学教育是我国义务教育阶段,是一个全民、义务、综合、全面的教育,是和民族生存和发展的基础。小学教育旨在打好小人生观的根基,赋予其生命基本的内涵,给予其初的生活体验,同时培养与弘扬人的主体和创造。本书是小学方向的著作,主要研究小学多元目标教育与策略,本书从小学语言类学科基础知识理论入手,针对小学语言类学科课程设计、语设计、阅读设计和写作设计进行了分析研究;另外对小学语言类学科的多元融入做了深入研究;对小学多元教育与的应用创新有的参作用。
【目录】


章小学语言类学科基础知识理论

节小学英语语言知识

第二节小学语文语言知识

第二章小学英语、语文课程设计

节小学英语课程与设计

第二节小学语文课程与设计

第三节小学英语与语文融合课程开发设计

第三章小学语言类学科设计

节小学英语、语文语设计

第二节小学英语、语文阅读设计

第三节小学英语、语文写作设计

第四节小学语文识字对小学英语单词的作用

第五节小学英语热潮下语文学科的突围与发展

第四章小学语文经验对小学英语的启示

节小学英语借鉴语文经验的理论依据与原则

第二节小学英语实践中存在的疑惑与小学语文经验分析

第三节小学语文阅读经验对小学英语阅读的启示

第四节小学英语中语文现实影响与优化路径

参文献

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