中学历史课堂教学设计与评价研究

图书标准信息

• 作者 曹小燕
• 出版社 北京工业大学出版社
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787563986026
• 定价 60.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 176页

【内容简介】

本书共七章，内容包括：绪论、中学历史课堂
现状、中学历史课堂设计理论与实践、中
学历史课堂目标设计、中学历史课堂方法
、中学历史课堂模式及设计应用、中学历史课
堂评价探讨。

【作者简介】

:
曹小燕，女，1973年8月出生于山东淄博，汉族，大学本科学历，现任教于山东省淄博高新区实验中学，主持和参与了多个省市级课题的研究，其中，2014年主持了省级重点课题《影视剧资源在初中历史新授课中应用策略》，2015年参与了淄博市教育科学“十二五”规划课题《加强初中教研组建设的实验研究》。在国家级刊物上发表多篇论文，曾在《中学历史教学参考》《大众心理学》等国家级刊物上发表过文章。参与撰写《中观课堂的思考与实践》。

【目录】

章  绪论
  节  中学历史课堂的规律
  第二节  中学历史课堂的原则
  第三节  中学历史课堂设计的意义
第二章  中学历史课堂现状
  节  教师层面
  第二节  层面
  第三节  课堂层面
第三章  中学历史课堂设计理论与实践
  节  设计及其理论
  第二节  中学历史课堂设计要素
  第三节  中学历史课堂设计的作要求
第四章  中学历史课堂目标设计
  节  中学历史课堂目标概述
  第二节  中学历史课堂目标的设计与要求
  第三节  中学历史课堂目标设计的策略分析
第五章  中学历史课堂方法
  节  中学历史课堂方法概述
  第二节  中学历史课堂的常用方法
  第三节  中学历史课堂方法的设计
  第四节  中学历史课堂方法的运用
第六章  中学历史课堂模式及设计应用
  节  中学历史课堂模式概述
  第二节  中学历史课堂模式的设计
  第三节  中学历史课堂模式的运用
第七章  中学历史课堂评价探讨
  节  中学历史课堂评价概述
  第二节  中学历史课堂评价的类型
  第三节  中学历史课堂评价的价值追求
  第四节  中学历史课堂评一体化实施策略
参文献