科学素养导向下的小学科学教育实践

图书标准信息

• 作者 马颖琳 编著；成艳萍
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787568163507
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 页数 231页

【内容简介】

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本书以作者多年来开展的科学课堂教学与学校科普活动、学生课外专题探究和科研成果社区应用等的多联科学、科技教育模式为基础。通过具体的教学案例、活动方案展示如何将学校的科学活动在目标方面形成一个有序列、有结构的整体，把科学课外专题探究成果从校内扩展到社区，走可持续发展的道路，使学生认识的发展、探究能力的形成以及科学素质的培养成更系统，更有效，发挥了科学教育的整体效益的做法。本书是为适应小学科学教育发展需要和满足科学教师专业发展需要而编写的，注重吸收现代教学理论研究成果和课程改革实践成果，体现学科内容与教育学相关学科的整合，力图实现课程观念、内容、形式与实施策略的统一，凸显情境性、示范性、研究性和应用性。

【作者简介】

成艳萍，1975年出生，中共党员，小学科学高级教师。主要从事中小学科学教学及科技教育工作。近年来先后在《中国教师》《师道教研》《新课程研究》《科学课》《广东教育装备》等刊物发表论文，参与教材教参、学术书籍的编写工作，主持或参与省、市级科研课题5项。先后荣获广东省特级教师、广州市基础教育名教师等荣誉称号。马颖琳，1977年出生，工程硕士，小学科学高级教师。广东教育学会科技教育专业委员会理事、广东省中小学知识产权与创新教育专业委员会委员、广州大学教师培训学院兼职教授。近年来先后在《教育导刊》《教学管理与教育研究》等刊物发表论文10余篇，参与编写《无线电测向运动原理》一书。主持及参与省市规划课题及科普项目20多项。从教以来，获全国优秀科技教师、广东省南粤优秀教师、广州市名教师工作室主持人、越秀教育名家等荣誉称号。

【目录】

第一篇教学研究结合综合实践活动开展科学教育的实践研究科技校本课程的开发与实施研究科学与工程实践的方向下科技活动与科学课程相融合的策略研究……28第二篇课改前沿创客教育