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作者中学化学教学标准组 主编
出版社万卷出版公司
出版时间2022-06
版次1
装帧其他
货号606 11-15
上书时间2024-11-14
标准组主编李天才院长、执行主编申燕博士,高级教师,任职盐田区教科院;主审吴运来,正高级教师,深圳市化学教研员,课题组主持人;副主编郭钰铭等10位教研员、骨干教师领导区、校优秀教师82人按课时进行分工合作,潜心研究一年编著此书。林小驹博士、解慕宗硕士和全国优秀教师桂耀荣在学业质量描述、体例研究中富有创新贡献。
绪论
第一节研究背景、过程与理论
第二节 设计思想与栏目解读
第一章物质及其变化
第一节物质的分类及其变化
第1课时 元素与物质的关系、物质的分类
第2课时 一种重要的混合物——胶体…
第二节离子反应
第1课时电解质及其电离
第2课时电解质在水溶液中的反应
第三节 氧化还原反应
第1课时氧化还原反应概述
第2 课时 氧化剂和还原剂第二章海水中的重要元素——钠和氯第一节 钠及其化合物第1课时钠的相关性质第2课时 钠的重要化合物
第二节氯及其化合物
第1课时氯气的性质
第2课时氯气的制备
第三节物质的量
实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液
第三章铁金属材料
第一节铁及其化合物
第1课时铁的相关性质
第2课时铁的重要化合物
第3课时铁盐
第二节金属材料
实验活动2铁及其化合物的性质
第四章物质结构元素周期律
第一节原子结构与元素周期表
第1课时元素周期表
第2课时元素的性质与原子结构
第3课时核素
第4课时原子核外电子排布
第二节元素周期律
第1课时元素周期律概述
第2课时元素周期表和元素周期律的应用
第三节化学键
第1课时离子键
第2课时共价键
……
第2课时海水资源的开发利用第二节 化学品的合理使用第1课时 工业合成氨第2课时 工业合成硫酸第3课时海水与金属矿物第4课时 煤和石油第三节 环境保护与绿色化学第1课时物质及其变化对环境的影响第2课时 化学与环境保护
“教、学、评”一体化理念对开展以“素养为本”的课堂教学实践大有裨
益,而“披素养之皮,行灌输之实”的现象在化学教学中也非常普遍,许多教学活动都是“新瓶装旧酒”,“被素养”。怎样才能让化学核心素养在教学过程中真正“落地”?怎样认识、理解、落实新课标,发挥新课标对化学教学实践强有力的指导作用?新课标、新课程引领下的教学评价应该怎样实施?“教、学、评”一体化视域下的高中化学教学应该怎样设计?基于对上述问题的思考,针对深圳市2018级高一新生使用“新课标、老教材”的教学现状,深圳市教育科学研究院组织一批专家、学者、骨干教师,编写了《新课标高中化学必修教学标准》(下文简称《教学标准》)。该成果也是深圳市教育科学规划2016年重点资助课题《高中化学学业质量云评价体系研究》(批号ZDZZ16033)的重要成果,课题主持人是深圳市教育科学研究院中学正高级教师吴运来。二、研究过程《教学标准》的编写始于2017年9月,研究的全过程分为6个阶段。阶段1:前期调研。进行文献调研和行动研究,了解国内外的先进研究成果。移植国家级课题“基于教、学、评一体化的初中化学学业质量云评价研究”的研究成果,结合深圳市高中化学教学的教情和学情制订研究方案。该阶段工作在2017年12月前完成,历时4个月。阶段2:组织专家、学者、名师团队80多人研究方案的合理性,并进行任务分工。委托有经验的教师研究,形成某一课时的模板。该阶段工作于2018年2月完成,历时2个月。阶段3:在全市范围内开展培训。请撰稿教师学习讲座内容,根据模板文件完成初稿。该阶段工作从2018年3月进行到2018年5月。阶段4:稿件的审定工作。由小组长负责稿件初审,组员完成初步修改;由教育科学研究院组织专家审阅稿件,给出二审意见,并由名师团队交叉进行稿件的二次修改。邀请课标组专家——北京师范大学王磊教授和扬州大学吴星教授开展讲座活动,解读新课标。编写组教师聆听指导意见,专家团队再度研究细节问题(如调整增加了“素养·质量水平”)内容。进行三度修订,进一步雕琢稿件内容。该阶段从2018年6月进行到2018年9月,历时4个月。阶段5:根据教学进度安排,实时在深圳市化学教师群中发布《教学标准》电子稿,广泛征求各个学校试用后的意见。该阶段工作在2018年12月前完成。
本书内容包括:物质及其变化;海水中的重要元素——钠和氯;铁 金属材料;物质结构 元素周期律;化工生产中的重要非金属元素;化学反应与能量;有机化合物;化学与可持续发展等。
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