• 立体育人:让儿童有力量地成长
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立体育人:让儿童有力量地成长

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山东泰安
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作者金海滨 著

出版社苏州大学出版社

出版时间2014

版次1

装帧平装

货号604 10-30

上书时间2024-10-31

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 金海滨 著
  • 出版社 苏州大学出版社
  • 出版时间 2014
  • 版次 1
  • ISBN 9787567244986
  • 定价 55.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 页数 212页
  • 字数 211千字
【内容简介】
:
    好的课堂绝不是教师的个人风采秀,满足学生身心的发展才是体育课堂的不二宗旨:好的课堂不是为了博学生一乐,每一个游戏的设计与实施、每一个学练的运用与组合,都指向于学生身心的和谐发展:好的课堂不是形式的过度包装,而是要在真实、完整的运动情境中,让身体在与认知的互动中逐步生成能力、形成素养。
    本书主要阐述作者立“体”育人的教育教学主张。主要内容包括:立体育人的提出:教育改革背景下的应然之趋;立体育人的价值追求:立德树人导向下的学科担当;立体育人的课堂实践:教学理念支撑下的教学案例。
【作者简介】
:
    金海滨,南通市永兴小学副校长,全国优秀教师,江苏省体育教学能手,江苏省教育学会体育专业委员会理事,南京师范大学体育科学学院基础教育领域行业指导教师,南通市体育学科带头人,南通市名师培养对象,南通市第六期江海英才市级培养专项第二层次培养对象,南通市“园丁奖”获奖者,南通市叶圣陶研究会理事,南通市崇川区金海滨工作坊领衔人。
    曾获荣誉:
    全国首届中小学体育教学观摩展示活动特等奖
    第二届全国中小学体育教师教学技能比赛团体一等奖
    江苏省中小学体育教师教学能手比赛一等奖
    江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛(小学体育)一等奖
    江苏省小学体育与健康优课评比一等奖
【目录】
第一章立体育人的提出:教育改革背景下的应然之趋

第一节生成背景

第二节理论溯源

第三节现状检视

第四节探求历程

第二章立体育人的价值追求:立德树人导向下的学科担当

第一节内涵解读

第二节操作策略

第三节实施路径

第四节评价原则

第三章立体育人的课堂实践:教学理念支撑下的教学案例

第一节奔跑,好看的成长姿态(田径类)

第二节一起画个同心圆(体操类)

第三节球场上的欢笑(球类)

第四节力与美的相遇(韵律组合)

第五节中国印民族风(民族民间类)

附录立体育人的行走印记:筑梦教育征途上的成长欢歌
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