• 千寻育人·唤醒儿童学习力
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千寻育人·唤醒儿童学习力

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山东泰安
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作者林薇 著

出版社云南出版集团公司 晨光出版社

出版时间2022-09

版次1

装帧其他

货号602 10-30

上书时间2024-10-31

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 林薇 著
  • 出版社 云南出版集团公司 晨光出版社
  • 出版时间 2022-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787571515911
  • 定价 42.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 288页
  • 字数 174千字
【内容简介】
写作业磨蹭、上课注意力不集中、粗心马虎……
  当孩子在学习过程中出现一系列问题时,家长们会笼统地认为是孩子学习不认真、不好学、粗心贪玩所致。
  其实很多问题都是孩子学习能力发展失衡造成的。每个孩子由于基因、环境等诸多因素,在出生时就具有差异,这种差异会直接影响他们的学习成绩。
  林薇老师深耕儿童教育心理研究领域30余年,设计84个家庭游戏方案,针对性改善孩子出现的具体学习问题,上百万孩子亲身实践后改善学能并受益终身。
【作者简介】
林薇

儿童教育心理专家,国家高级心理咨询师。

自1990年起开始从事儿童心理咨询与培训工作;1994年由其创办的北京金色雨林学习能力研究中心,成为国内第一家致力于儿童学习能力研究的专业优教机构,并以对家长和孩子指导的针对性强、实用性强、有效性强而著称。

已出版《唤醒儿童学习力》《孩子学习不用愁》等多部探究儿童学习能力的著作。
【目录】


章 是什么决定孩子的学质量

每个孩子都有自己的学优势

学能力是学的根本

学能力有哪些发展阶段

学能力存在差异

第二章 唤醒孩子的学能力

学能力是可以测评的

学能力是可以训练的

感觉运动能力

视知觉能力

听知觉能力

语言及文字符号运用能力

逻辑思维和推理能力

第三章 学困难不用怕

如何帮助孩子战胜心理上的挫败感

如何对待孩子反应慢

如何对待孩子注意力不集中

如何对待孩子过目忘

如何对待孩子试焦虑

第四章 家庭教育的积极作用

家庭教育的基本原则

解读不同的家庭教育方式

附录

ⅰ.学类型自测问卷表

ⅱ.学能力发展阶段的目标

ⅲ.家长教育方法测评表

ⅳ.12岁以下感统失调自测表

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