“国培计划”送教下乡培训课程体系建构

图书标准信息

• 作者 唐明
• 出版社 云南美术出版社
• 出版时间 2020-01
• 版次 1
• ISBN 9787548935780
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 轻型纸
• 页数 119页
• 字数 100千字

【内容简介】

本书对“国培计划”进行了研究，主要探索教师培训课程需要的时代特征、参训教师喜闻乐见的承载形式。并提出教师培训避免单纯的理论说教，提倡以教育教学需求为导向，采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式实施课程，增强培训的吸引力和感染力，提高学习者的参与度。活动性课程相对于理论课程，更能让参加培训的教师参与其中，增强培训效果。

【作者简介】

唐明，重庆梁平人。研究生学历，中学语文高级教师。1985年8月师范毕业参加工作，2000年7月西南大学教育经济研究函授毕业，现任重庆市梁平区教师进修校校长。主要研究方向中学语文教学、教师培训和学校管理。

【目录】

:
第一章送教下乡培训及课程设置概述

第一节送教下乡概念

第二节‘国培计划‘送教下乡培训含义

第三节送教下乡培训概念

第四节国培计划送教下乡培训特点

第五节国培计划送教下乡培训课程概念

第二章送教下乡培训及课程设置现状

第一节定位不明确的培训与课程

第二节过分重视理论的培训与课程设置

第三节缺乏针性与持续性的培训课程设置

第四节培训方式单一与评价方式缺失的培训课程设置

第五节乡村教师培训形式浅谈

第三章送教下乡培训的必要性

第一节实现人力资源的全面提升

第二节乡村教育发展的现实需求

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