教改教研艺术
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全新
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作者蓟运河、王增昌 编
出版社中国林业出版社
出版时间2000-08
装帧精装
货号601 10-24
上书时间2024-10-26
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
蓟运河、王增昌 编
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出版社
中国林业出版社
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出版时间
2000-08
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ISBN
9787503826160
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定价
16.00元
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装帧
精装
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开本
其他
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纸张
其他
- 【内容简介】
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本书包括:教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择、中小学教改和研究的方法、中小学教改和研究成果的评估、中小学教改研究报告和论文撰写。
- 【作者简介】
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蓟运河,天津宁河中师毕业在中学任教两年,后考入弱师大教育系,获教育经济学硕士学位。著有《历史与现实的选择》《测测你适合干什么》,策划主持编写了《学校教学应用全书》《中国教育教学改革实用全书》《中小学教育艺术应用全书》。在《人民日报》《国家公务员报》《教育时报》《教育研究》《北京师范大学研究》《中国教育学报》《高等教育研究》《教育与职业》《中国人才》《中国行政管理》《中国人事》等报刊发表论文50余篇。 王增昌,《中国教育报》主任编辑,创造教育研究会常务理事。长期从事《中国教育报》“教学专版”编辑工作,撰写、主编教育教学图书《特级教师教学艺术》《培养能力的教学艺术》等20余种,共计300余万字。
- 【目录】
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教学艺术美(代序)前言1 教学实践和研究是培养教育家的领土1.1 中小学教师进行教改和研究有利于转变教育观念,实施素质教育1.2 中小学教师进行教改和研究的重要性1.3 中小学教改和研究能力提高的途径1.4 中小学教师教改和研究范例2 中小学教改和研究的原则2.1 方向性原则2.2 操作性原则2.3 伦理性原则2.4 研究和教改相结合的原则2.5 研究和成果推广相结合原则2.6 科学性和创造性相结合原则3 中小学教改和研究的一般程序3.1 选择课题3.2 制订计划3.3 搜集资料3.4 进行实验和论证3.5 撰写报告或论文3.6 鉴定研究成果3.7 教改和研究程序举例——数学教学研究的一般步骤
4 中小学教改和研究课题的选择4.1 什么是教改与研究的课题4.2 课题选择的重要性4.3 中小学教改与研究的内容与范围4.4 课题选择的程序4.5 课题选择的原则4.6 课题选择的方法4.7 中小学教改与研究课题举例5 中小学教改和研究的方法5.1 观察法5.2 调查研究法5.3 教育实验法5.4 抽样法5.5 经验总结法5.6 个案分析法5.7 教育统计法5.8 资料研究法5.9 比较法5.10 测验法6 中小学教改和研究成果的评估6.1 教改和研究成果的分类6.2 教改实验成果评估的目的6.3 评估的原则6.4 评估的程序6.5 评估的方法6.6 评估的指标体系6.7 教改和研究成果的推广
7 中小学教改研究报告和论文撰写7.1 报告和论文的必备条件7.2 撰写报告和论文的基本原则7.3 报告和论文的基本结构7.4 撰写报告和论文注意的几个问题7.5 怎样撰写经验型教育论文7.6 怎样撰写研讨型教育论文7.7 怎样撰写学术型教育论文7.8 怎样撰写报告型教育论文参考文献
精彩内容
《教改教研艺术》主要介绍了教学实践和研究是培养教育家的沃土;中小学教改的原则、一般程序、课题的选择和方法等内容。
媒体评论
“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上,集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成2003年3月,中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究” “十五”重点课题。
“中小学教学艺术丛书”陆续出版,旨在提高中小学教师的教学艺术水平,促进全面实施素质教育.是中小学教师培训的理想教材和参考书。
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