• 中国文献学
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中国文献学

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作者张舜徽 著

出版社东方出版社

出版时间2019-10

版次1

装帧精装

货号602 12-23

上书时间2024-12-24

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 张舜徽 著
  • 出版社 东方出版社
  • 出版时间 2019-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787520707497
  • 定价 52.00元
  • 装帧 精装
  • 开本 32开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 384页
【内容简介】

《中国文献学》是中国现代著名历史学家、文献学家张舜徽先生的一部经典著作,也是我国文献学领域的奠基性著作。该书全面、系统地论述了文献学的范围、任务、古代文献的流传、类别等重要问题,对版本、校勘、目录等有关整理文献的基本知识,也给以详细的说明,对于前人整理文献的具体工作和丰硕成果,历代校雠学家整理文献的辉煌业绩,都作了总结性的介绍,初步构建起了中国文献学这一学科的理论体系。

【作者简介】

张舜徽(1911-1992),湖南沅江人。中国现代著名历史学家、文献学家,历史文献学博士生导师。曾任华中师范大学历史系教授、中国历史文献研究会会长。张先生精于“小学”,博通四部,被誉为一代“通人”。著名学者曹聚仁、思想史家蔡尚思等人曾把张舜徽先生誉为与钱穆齐名的国学大师。张先生著作等身,有《广校雠略》《汉书艺文志通释》《四库提要叙讲疏》等数十部。

【目录】

总序/张三夕

 

前言

 

第一章 绪论

 

第一节 文献学的范围和任务 001

 

第二节 记录古代文献的材料 005

 

第三节 记录古代文献的书籍 015

 

第四节 古代文献的散亡(上) 019

 

第五节 古代文献的散亡(下) 024

 

第二章 古代文献的基本情况

 

第一节 著作、编述、抄纂三者的区别 030

 

第二节 编述的体例 034

 

第三节 写作的模仿 037

 

第四节 写作的伪托 042

 

第五节 写作的类辑 047

 

第三章 整理古代文献的基础知识之一——版本

 

第一节 何谓版本?何时开始讲究版本? 053

 

第二节 雕版印书,当溯源于石经 058

 

第三节 雕版印书以前的古写本 062

 

第四节 刻本书的源流 067

 

第五节 宋、金、元、明刻本的不可尽据 072

 

第六节 精校本和精刊本的可贵 079

 

第四章 整理古代文献的基础知识之二——校勘

 

第一节 校勘的起源和任务 085

 

第二节 书籍校勘的重要性和必要性 092

 

第三节 校书的条件 102

 

第四节 校书的依据 110

 

第五节 校书的态度 118

 

第六节 清人的校书工作 125

 

第五章 整理古代文献的基础知识之三——目录

 

第一节 何谓目录? 132

 

第二节 书目的部类 138

 

第三节 书目的流别一 ——官簿 146

 

第四节 书目的流别二——史志 153

 

第五节 书目的流别三——私录 158

 

第六节 书目的流别四——其他 162

 

第六章 前人整理文献的具体工作

 

第一节 抄写 168

 

第二节 注解 173

 

第三节 翻译 180

 

第四节 考证 184

 

第五节 辨伪 191

 

第六节 辑佚 198

 

第七章 前人整理文献的丰硕成果

 

第一节 修通史 204

 

第二节 纂方志 210

 

第三节 绘地图 216

 

第四节 制图表 223

 

第五节 编字典 229

 

第六节 辑丛书 236

 

第八章 历代校雠学家整理文献的业绩

 

第一节 刘向、刘歆在整理文献方面的成就 243

 

第二节 郑玄在整理文献方面的成就 248

 

第三节 陆德明在整理文献方面的成就 254

 

第四节 郑樵在整理文献方面的成就 259

 

第五节 章学诚在整理文献方面的成就 268

 

第六节 纪昀在整理文献方面的成就 277

 

第九章 清代考证学家整理文献的业绩

 

第一节 语言文字方面的整理 286

 

第二节 经传方面的整理 290

 

第三节 史实方面的整理 294

 

第四节 周秦诸子方面的整理 300

 

第十章 近代学者整理文献最有贡献的人

 

第一节 张元济对整理文献的重大贡献 305

 

第二节 罗振玉对整理文献的重大贡献 321

 

第十一章 今后整理文献的重要工作

 

第一节 甄录古代遗文 342

 

第二节 改造二十四史 347

 

第三节 整理地方志书 351

 

第四节 融贯诸子百家 356

 

第十二章 整理文献的主要目的和重大任务

 

第一节 历史读物由纲鉴到教科书的转变 361

 

第二节 近代学者拟编“通史”的设想 364

 

第三节 今天编述《中华人民通史》的必要与可能 367

 

第四节 创立新的《中华人民通史》体例 369

 


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