高中数学过程性教学探析
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全新
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作者梅晓明
出版社同济大学出版社
出版时间2021-02
版次1
装帧其他
货号604 10-14
上书时间2024-10-15
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
梅晓明
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出版社
同济大学出版社
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出版时间
2021-02
-
版次
1
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ISBN
9787560897899
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定价
68.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
181页
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字数
300千字
- 【内容简介】
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本书是一本关于高中数学“过程性教学”的专著,共分七章,分别就初高中衔接、概念课、原理课、习题课、复习课、拓展课和研究课等七种课型的每一类课型的教学原则、教学过程等方面进行了深刻的探析;同时就如何实施高中数学“过程性教学”按课型结合课例进行了剖析。通过所撰写的课例使数学过程性教学具体化,为他人在学习现代教学理念、落实核心素养提供了样例。虽然关于过程性教学的书籍已有问世,但大多停留的理论的层面,大多是针对包括初中在内的整个中学数学范围。本书从上海高中数学的教学实际出发,结合作者学校数学校本课程建设的实际,对每一类课型内部课型划分、教学原则、教学过程等方面进行了带有笔者对教学理解的探析。
- 【作者简介】
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梅晓明,男,57岁,大学本科,高级教师,上海市第六十中学,研究领域:高中数学教育、教学。2018年3月开题的市级课题:“在全景式课程中,建设“
- 【目录】
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作者介绍
序言
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