• 好的亲子关系成就孩子的未来
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好的亲子关系成就孩子的未来

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作者姜囡囡

出版社清华大学出版社

出版时间2023-08

版次1

装帧其他

货号59250929

上书时间2024-12-11

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 姜囡囡
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2023-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787302637431
  • 定价 59.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 236页
  • 字数 134千字
【内容简介】
本书告诉你 什么样的亲子关系才是**的亲子关系。本书将针 对影响亲子关系构建的几大因素进行详细介绍,包括家庭氛 围如何构建,父母角色如何定位,亲子之间如何沟通,多孩 家庭亲子关系如何平衡,如何正确看待孩子的学业,以及破 裂的亲子关系如何修复。具体问题具体分析,对症下药地帮 助你解决目前和孩子之间存在的问题,随后釜底抽薪,从根 本上构建你与孩子之间的良好关系。
【作者简介】
姜囡囡 

心理学博士

郑州双动力高中学校创办人

家庭心偶专利人、创始人

动力学社创始人

水木幸福社联合创始人

双动力教育理念开创者

郑州青少年心理健康服务研究中心秘书长

中国幸福家庭教育促进会副秘书长

专攻北大课题组特聘研究员及北大成功家庭教育特聘讲师

帮助众多家庭提升孩子学习力
【目录】
目录

第1章 决定孩子未来:亲子关系

1.1 中国式亲子关系图鉴 / 2

1.1.1 我很爱你,但我不说 / 3

1.1.2 我是为你好,你得听我的 / 5

1.1.3 我可以平凡,你必须完美 / 8

1.1.4 你要什么,我都给你 / 10

1.2 亲子关系重要,还是教育重要 / 14

1.2.1 亲子关系先于教育 / 15

1.2.2 亲子关系包含教育 / 17

1.2.3 亲子关系大于教育 / 20

1.3 什么是好的亲子关系 / 24

1.3.1 亲密,但不依赖 / 25

 

1.3.2 独立,但不疏离 / 28

1.3.3 期待,但不强求 / 30

1.3.4 尊重,但不放纵 / 33

1.4 构建好的亲子关系“六边形” / 36

1.4.1 好的亲子关系“六边形” / 36

1.4.2 爱是中心 / 41

第2章 树立一等家风:“三法则”

2.1 幸福的家庭里夫妻关系高于亲子关系 / 44

2.1.1 夫妻关系,才是一个家庭的核心 / 45

2.1.2 教你三大招,维护好夫妻关系 / 48

2.2 情绪管理是为人父母的一门必修课 / 52

2.2.1 在亲子关系中,爱也会伤人 / 53

2.2.2 做积极的父母:情绪管理“五步法” / 55

2.3 仪式感是幸福家庭的顶配 / 60

2.3.1 有仪式感和没仪式感的家庭,差别究竟有多大 / 61

2.3.2 学会三种方法,轻松营造家庭仪式感 / 64

 

目录

VII

第3章 定位父母角色:“三不当”

3.1 不当“驯兽师”,学做“观众” / 70

3.1.1 越“驯”孩子越差劲 / 71

3.1.2 做“观众”,欣赏孩子的表演 / 75

3.2 不当“法官”,学做“医生” / 80

3.2.1 家庭不是“法庭”,父母不是“法官” / 81

3.2.2 做“医生”,了解孩子的内心 / 83

3.3 不当“超人”,学做“真人” / 87

3.3.1 父母不是“超人”,而是普通人 / 89

3.3.2 做“真人”,呈现真实的自己 / 93

第4章 学会亲子沟通:“三多”

4.1 沟通前,多倾听 / 98

4.1.1 倾听“三误”:听不全、听不见、不愿听 / 99

4.1.2 有效倾听的三大原则,让关系更亲近 / 104

4.1.3 “望闻问切”,高质量地倾听孩子 / 107

4.2 沟通时,多共情 / 111

4.2.1 杜绝虚假共情,真正懂得孩子 / 112

4.2.2 认可 强化 反馈=强共情 / 115

 

4.3 沟通后,多接纳 / 119

4.3.1 允许孩子有自己的想法 / 120

4.3.2 接纳孩子的负面情绪 / 123

第5章 化解最大亲子矛盾:“一力”

5.1提升自驱力,动力为先 / 130

5.1.1 三个维度,让孩子明白为谁而学 / 130

5.1.2 “三感”,让孩子爱上学习 / 135

5.2 提升自驱力,习惯为链 / 140

5.2.1 好习惯>天赋 努力 / 141

5.2.2 三大策略,培养好的学习习惯 / 144

5.3 提升自驱力,方法为要 / 148

5.3.1 “学习金字塔”,多感官一起学 / 149

5.3.2 思维导图复习法,让学习事半功倍 / 152

第6章 平衡多孩关系:“三驾马车”

6.1多孩家庭中最伤人的三句话 / 156

6.1.1 “你是哥哥/姐姐,必须让着弟弟/妹妹” / 157

6.1.2 “照顾弟弟/妹妹已经很辛苦了,你别来添乱” / 160

 

目录

6.1.3 “谁听话我就喜欢谁” / 162

6.2 父母给孩子最好的爱,是专属的爱 / 165

6.2.1 孩子要的不是公平,而是偏爱 / 166

6.2.2 给每个孩子设定专属“特别时间” / 168

6.2.3 关注每个孩子的个体需求 / 170

6.3 手足感情,需要“刻意”培养 / 173

6.3.1 教孩子互相照顾,打好感情基础 / 174

6.3.2 孩子犯错,父母要一视同仁 / 177

6.3.3 避免竞争和比较,弱化冲突 / 179

6.3.4 抓住冲突契机,深化手足情谊 / 181

第7章 修复亲子关系:“四原则”

7.1 原则一:身教 / 186

7.1.1 你是什么样,你的孩子就是什么样 / 187

7.1.2 “计划 沟通”,让身教落地生根 / 189

7.2 原则二:信任 / 192

7.2.1 不信任孩子的三大表现,你中招了吗 / 193

7.2.2 尊重 鼓励 依赖,迅速建立信任关系 / 197

7.3 原则三:欣赏 / 201

7.3.1 欣赏孩子,你真的做对了吗 / 202

 

7.3.2 欣赏孩子的“三原则”:具、细、全 / 206

7.4 原则四:感谢 / 211

7.4.1 再亲密的关系,也要表达感谢 / 212

7.4.2 感谢孩子,你应该做这三件事 / 214

后记 / 219

 
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