金融普及教育国际手册

图书标准信息

• 作者 [德]卡美拉·阿普利亚 艾芙琳·伍特克 克劳斯·布鲁尔 著；张伟 刘婧 曲悦 译
• 出版社 东北财经大学出版社有限责任公司
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787565435027
• 定价 108.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 549页
• 字数 790千字

【内容简介】

金融教育是当今国际的热点话题，大多数国家都制定了金融教育战略，组织并协调金融教育领域内的活动。其中，参与这些活动的组织协调者包括国际组织、政府机构、商业协会、贸易联盟、非政府机构、金融监管机构和中央银行，其目的是确保众多的金融教育项目在长期都是有效的、相互关联的和有效率的。

【目录】

第1章21世纪金融普及教育：《金融普及教育国际手册》简介／1

Carmela Aprea， Eveline Wuttke， Klaus Breuer， Noi Keng Koh，

Peter Davies，Bettina Greimel?Fuhrmann and Jane S. Lopus

第一部分金融普及教育的含义／5

第2章通识教育中的金融普及教育：能力模型／8

Thomas Retzmann and Günther Seeber

第3章行为金融和金融普及教育：金融决策偏差对教育的启示／20

Dirk Loerwald and Arne Stemmann

第4章金融普及教育和金融的不可理解性／30

Bernd Remmele

第5章对于金融普及教育的元认知方法／43

Alessandro Antonietti，Andrea Borsetto，Paola Iannello

第6章发展与教育相结合：决策与社会规范对金融教育的重要性／53

AntonellaMarchetti，IlariaCastelli，DavideMassaro，AnnalisaValle

第7章从金融普及教育到金融能力：建立金融稳定和财务安全／64

Margaret S. Sherraden，David Ansong

第8章社会学视角下的金融普及教育：对金融素质项目三项假设的

批判性检验／75

Caroline Henchoz

第9章公共教育学中的金融普及教育：消除经济不安、伦理与民主／88

Chris Arthur

第二部分金融普及教育的政策背景／99

第10章金融普及教育政策中的政治与论证／102

Laura Elizabeth Pinto

第11章从政治话语到课程改革之路：反思英国金融能力教育的形式／115

Valerie Fransworth

第12章金融素质标准的制定与推广：美国标准的建立／125

William Bosshardt

第13章新西兰金融普及教育政策背景／137

Michael P. Cameron and Pushpa Wood

第14章作为经济公民的儿童和青少年：致力于综合的金融教育方法／148

Floor Elize Knoote，Genevieve Partington and Jared Penner

第15章大学生的金融行为随所在州的金融教育政策的不同而不同吗？／163

Michael S. Gutter，Zeynep Copur and Selena Garrison

第三部分国家的金融普及教育情况介绍／189

第16章奥地利的金融普及教育／190

BettinaGreimel?Fuhrmann，MariaSilgoner，RosaWeberandMartinTaborsky

第17章德国的金融普及教育／200

Felix Frühauf and Thomas Retzmann

第18章印度尼西亚的金融普及教育／211

Dwi Sulistyorini Amidjono，John Brock and Ebi Junaidi

第19章墨西哥的金融包容度和金融普及教育概况／223

Clemente Ruiz?Durán

第20章荷兰的金融普及教育／236

Anna van der Schors and Olaf Simonse

第21章罗马尼亚的金融普及教育／248

Maria Liana Lacatus

第22章南非的金融普及教育／254

Arnold Wentzel

第23章瑞士的金融普及教育／263

Nicole Ackermann and Franz Eberle

第24章英国的金融普及教育：案例研究／275

Steve Stillwell

第25章美国对青少年的金融普及教育：一盘散沙／284

Julia A. Heath

第四部分金融普及教育的评估／295

第26章结构方程模型与结构有效性／297

Michael Schuhen and Susanne Schürkmann

第27章青少年与青年的金融普及教育：针对能力评估设置课程／309

Carmela Aprea and Eveline Wuttke

第28章孩子们的货币决策：元认知在日常生活中解决问题的作用／323

Chwee Beng Lee and Noi Keng Koh

第29章高中生金融普及教育的推广评估：纵向混合法研究／331

Sharon M. Danes，Veronica Deenanath and Yunxi Yang

第30章测量青年人对金钱的态度／349

Daniela Barry

第31章个性与金融文化：墨西哥青年研究／362

Pablo A. Peña

第五部分教育政策促进金融普及教育／385

第32章金融普及教育的方法：新加坡学校里的循证实践／387

Noi Keng Koh

第33章在经济教育的大背景下的金融教育认知部分可行性学习进程概述／399

Anna Emilia Berti

第34章面向大众的经济与金融教育——课程设置探讨：意大利的经验／412

Stefania Farsagli，Umberto Filotto and Francesca Traclò

第35章性别和学生成绩对个人理财的影响：关于课程“财务成功之钥”的

实证研究／422

Andrew T. Hill and Carlos J. Asarta

第36章基于设计的干预方法：新加坡青年金融普及教育互动学习之旅／440

Ella Y.N. Siu and Noi Keng Koh

第37章提高青年的金融素养：基于变异理论学习的观念性方法／453

Ming Fai Pang

第38章在初级数学中融入金融普及教育：一个教学框架建议／465

Joseph Kai Kow Yeo

第六部分金融普及教育的教师教育与培训／475

第39章Luca Pacioli的观点——复式记账和金融普及教育／478

Christopher Houghton Budd

第40章培养教师的金融教育能力：有用吗？／492

Barbara M. O?Neill and Billy J. Hensley

第41章更广阔的构想：让小学教师参与金融普及教育／505

Thomas A. Lucey

第42章技术支持下的金融教育教师培训／521

Roman Hašek and Vladimíra Petrášková

第43章瑞士教师的金融普及教育／537

Doreen Holtsch and Franz Eberle

译者后记／550