让心理学走进家庭教育的关键期

图书标准信息

• 作者 母瑛
• 出版社 经济管理出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787509695715
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 300页
• 字数 225千字

【内容简介】

本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象，从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养，既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又有问题行为背后的心理动因分析、还有有效的矫正办法，对广大家长朋友、家庭教育学科研究者、工作者、学生教育工作者都具有指导、参考作用。

【目录】

第一章

核心——用发展心理学抓住关键期的教育

一、关键期教育对人一生成长的重要性

二、关键期儿童的主要压力

三、关键期儿童家庭教育的几个误区

（一）“打是亲，骂是爱”是家庭教育的谎言

（二）关于家庭教育中的“红白脸”现象

（三）关于赢在起跑线

（四）“都是为了你好”的教育悖论

（五）关于感统失调

四、关键期的用心陪伴

（一）帮助孩子度过三个逆反期

（二）帮助孩子度过青春期

（三）珍惜孩子的每一次成功

（四）创造条件帮助孩子逐步独立

第二章

行为——用行为心理学培养孩子良好的行为习惯

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