区域内义务教育均衡发展模式研究

图书标准信息

• 作者 郭荣学、杨昌江 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2014-02
• 版次 1
• ISBN 9787504179821
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 239页
• 字数 229千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《区域内义务教育均衡发展模式研究》是“推进区域内义务教育均衡发展模式研究”课题的成果，以经济发展水平、教育发展基础为标杆，以建设义务教育合格学校为突破口，以县域义务教育均衡发展为基础，深入探讨省域内梯次推进义务教育均衡发展的典型模式。其中分别选取了湖南省长沙市芙蓉区、常德市武陵区、岳阳县、汨罗市、醴陵市等区、县、市，在深入调研基础上展开实证研究，呈现推进义务教育均衡发展的实践模式，总结出经验和成果与读者分享。

【作者简介】

　　杨昌江，1963年4月出生，土家族，现为湖南省中小学救助受援捐赠中心主任。曾任湖南省教科院基础教育研究所综合室主任、民族教育研究室主任、教育发展研究所副所长，副研究员。撰写了40多篇论文，发表于全国各类教育报刊杂志。其中《论新世纪我国教育评价面临的挑战》发表于《湖南教育》，被《新华文摘》转载，已出版《民族教育改革与发展》、《中小学管理体制改革实践与探索》、《创新教育论纲》、《基础教育改革与教研工作创新》等六部专著。主持“湖南民族教育发展研究”课题，其研究成果荣获湖南省民族教育优秀科研成果一等奖。

【目录】

第一章导论
第一节研究的背景与意义
第二节研究中的几个基本概念
第三节研究思路和方法

第二章推进区域内义务教育均衡发展的理论基础与现实意义
第一节推进区域内义务教育均衡发展的理论基础
第二节构建区域内义务教育均衡发展模式的现实意义

第三章区域内义务教育均衡发展的现状分析
第一节区域内义务教育均衡发展国内外情况分析
第二节区域内义务教育均衡发展面临的阻碍因素分析

第四章区域内义务教育均衡发展的模式分析
第一节当前我国区域内义务教育均衡发展模式的基本状况分析
第二节协作互动促进城乡义务教育均衡发展模式对比分析

第五章区域内义务教育梯次推进发展模式理论构想
第一节区域内义务教育梯次推进发展模式理论基础
第二节湖南省义务教育梯次推进发展模式整体设计

第六章区域内义务教育梯次推进发展模式在湖南省的实践
第一节湖南省县域内推进义务教育均衡发展典型做法
第二节湖南省县域内义务教育均衡发展实践的评价与思考

第七章推进区域内义务教育均衡发展模式的对策与建议
第一节构建区域内义务教育经费投入新机制
第二节实施区域内义务教育学校建设新举措
第三节努力构建义务教育师资均衡配置新机制
第四节全面推行义务教育的依法治教

参考文献
后记