造就卓越教师9
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北京海淀
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作者董进宇
出版社北京高教音像出版社
出版时间2007
装帧平装
上书时间2014-10-08
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商品详情
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造就卓越教师 主讲：董进宇
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目前是吉林大学副教授、国内前沿的成功教育专家、具有强烈震撼力的演说家、优秀的个人生涯规划导师和人生激励导师，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。近十年来，董进宇博士直接培训人数达五万多人，为家长、老师、学生做家庭教育、素质教育、成功教育演讲2000多场，听众超过数百万人。董进宇博士经过十几年对教育学、心理学、成功学的研究，结合自己的成长经历和教育实践，创立了《亲子关系模型图》，此模型清晰明了的揭开了家庭教育的谜底，被更多的家长认可、接受、赞叹不已，在此基础上董进宇博士又创立了《教师育人教育模型图》，此模型正在全国各地数千所学校指导初等教育教师科学的培育现代中国人。同时，董博士还担任全国各地100多所中小学校的教育顾问或名誉校长。在此基础上，董进宇博士创立了《创造巅峰学习状态——博瑞智中学生潜能训练营》、《铸造子女成功未来——博瑞智家长培训营》、《中国家庭教育成功之路——博瑞智家长研习课程》和《造就卓越教师——博瑞智教师培训课程》。目前正在全国各地推广，并获得极大成功！
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造就卓越教师 内容简介：
造就卓越教师讲述了人类因为教育才创造了文明，国家因为教育才成为礼仪之邦。个人因为教育才成长为文明人。一个民族的振兴，首先是教育的振兴；一个国家的发达，首先是教育的发达，教育的重任主要是由教师来承担的。我们必须改变我国现在学校教育的现状，提高学校教育教师的整体水平，为中华民族的崛起贡献新一代的中国人。
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《造就卓越教师》目录：
01 转变的天条
02 教育者的天条
03 “理解”的背景与前提
04 成为名师的条件
二、教师育人教育模型——什么是真正的素质教育
01 教师育人的关键
02 教师育人的工具
03 教师育人的目的
04 教育育人的思路
三、全新的教育理念
01 教育者与被教育者的关系对教育效果起决定性的影响
02 学生的“自我价值”是成长的原点
03 态度魔力——罗森·塔尔效应
04 育人永远是环境刺激
05 教育是“根雕艺术”——个性化教育
06 培养杰出的人关键在于培值优点
07 学习是脑力劳动——主动学习
08 信念决定人的潜能释放的程度
09 教师语言的魔力——学习的难易、苦乐是感觉
10 学习的模型
01 转变的天条
02 教育者的天条
03 “理解”的背景与前提
04 成为名师的条件
二、教师育人教育模型——什么是真正的素质教育
01 教师育人的关键
02 教师育人的工具
03 教师育人的目的
04 教育育人的思路
三、全新的教育理念
01 教育者与被教育者的关系对教育效果起决定性的影响
02 学生的“自我价值”是成长的原点
03 态度魔力——罗森·塔尔效应
04 育人永远是环境刺激
05 教育是“根雕艺术”——个性化教育
06 培养杰出的人关键在于培值优点
07 学习是脑力劳动——主动学习
08 信念决定人的潜能释放的程度
09 教师语言的魔力——学习的难易、苦乐是感觉
10 学习的模型
二、教师育人教育模型——什么是真正的素质教育
01 教师育人的关键
02 教师育人的工具
03 教师育人的目的
04 教育育人的思路
三、全新的教育理念
01 教育者与被教育者的关系对教育效果起决定性的影响
02 学生的“自我价值”是成长的原点
03 态度魔力——罗森·塔尔效应
04 育人永远是环境刺激
05 教育是“根雕艺术”——个性化教育
06 培养杰出的人关键在于培值优点
07 学习是脑力劳动——主动学习
08 信念决定人的潜能释放的程度
09 教师语言的魔力——学习的难易、苦乐是感觉
10 学习的模型
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