今天这样做幼儿园教师@包邮@
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作者丁海东
出版社北京少年儿童出版社
出版时间2014
装帧平装
上书时间2014-09-03
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今天这样做幼儿园教师(10册图书)
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出版：北京少年儿童出版社
定价：680元
日期：2014年2月上市
编辑推荐：
也许您已经经过了《3-6岁儿童学习与发展指南》培训，但是一次讲座、一本书，您是否对怎样理解《指南》、如何实施《指南》还是很模糊，不要着急，《今天这样做幼儿园教师》帮您全面解读《指南》。
总主编简介：
丁海东：教育学博士，福建师范大学教育学教授，硕士生导师，学前教育学硕士点学科带头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研究》编委，《幼儿教育》编委。山东省学前教育专业委员会常务理事。
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内容简介：
《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等一系列新政策文件的颁布，对一线幼儿园教师提出了新的要求。
为了帮助一线教师解决《指南》解决日常教育实践中的具体问题，提高一线幼儿园教师的教育教学水平，使其达到《标准》的各项要求。本套书精选了学前教育中的热点、难点问题，比如，制定《指南》的依据（幼儿发展与教育、走进幼儿园课程）、如何利用《指南》观察和了解幼儿（如何了解幼儿），如何把《指南》的实施融入一日生活中（幼儿园一日生活的组织与开展）、在集体教学活动中如何使用《指南》（幼儿园教师的有效教学，幼儿园说课、听课、评课，幼儿园教学活动设计、幼儿园主题活动、幼儿园大型活动）、如何通过家庭教育实施《指南》（如何做好家长工作）等与幼儿园教师教育教学息息相关的内容，旨在说明为什么制定《指南》，怎样理解《指南》，怎样实施《指南》，把贯彻落实《指南》的任务细化为幼儿园工作的具体要求，从先进的理念到有效的实践策略，给予幼儿园教师最先进、最实用的教育教学指导。
希望本套书能帮助一线幼儿园教师开阔视野，加深对幼儿教育的理解，切实提高教育教学水平，实现个人专业发展。
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使用建议：
1.省级和地市级开展《指南》培训
适合省级和地市级开展幼教干部、教研人员和骨干教师的《指南》培训使用。
2.区县级的全员培训
本产品可作为各区县教育局、教研室、教育学院、教师进修学校等部门组织《指南》的全员培训使用，也可组织辖区内的幼儿园进行征订。
3.各幼儿园组织集体学习《指南》
《指南》不能仅仅停留在听讲座、看一两本书的层面，而要落实到幼儿园的具体教育教学中，作为幼儿园园长，应该怎样组织本园教师学习、实施《指南》，《今天这样做幼儿园教师》将给你全方位的指导，使本园教师把《指南》学深学透、入脑入心，转化为科学保教的高素质，切实提高组织幼儿一日生活的实际能力。
4.教师自学
经过了各种途径的《指南》培训，一线教师如何将《指南》的具体要求落实到日常的教育教学活动中？《今天这样做幼儿园教师》将给你最直接、最全面的指导。
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图书目录：
幼儿发展与教育
张丽 主编
第一章 幼儿发展与教育概述
第二章 幼儿发展的主要理论
第三章 幼儿生理发展与教育
第四章 幼儿感知觉与记忆的发展
第五章 幼儿语言的发展与教育
第六章 幼儿社会性的发展与教育
第七章 幼儿思维发展与教育
第八章 幼儿艺术教育
第九章 幼儿的学习品质
走进幼儿园课程
李玮 李艳丽 编著
第一章 解读幼儿园课程1
第二章 幼儿园课程的实施与评价36
第三章 国内外幼儿园典型课程择介78
第四章 幼儿园课程模式与教育活动设计124
如何了解幼儿
王冬梅 著
前言 为什么要了解幼儿
第一章 了解幼儿什么
第二章 如何了解幼儿
第三章 基于了解幼儿的教育方略
如何上好一堂课
——幼儿园教学的有效性思考
魏洪鑫 著
第一篇 什么是一堂好课？
第一章 您眼中的一堂好课
第二章 什么是一堂好课？
第二篇 一堂好课的关键点是什么？
第三章 有效选材
第四章 有效导入
第五章 有效对话
第六章 有效倾听及评价
第七章 教学机智的运用
第三篇 上好一堂课的有效策略
第八章 师幼互动融洽
第九章 集体教学中的有效教学策略
第十章 润物细无声地教学价值
幼儿园说课、听课与评课
李艳丽 李玮 编著
绪 论
第一章 幼儿园说课
第二章 幼儿园听课
第三章 幼儿园评课
幼儿园教学活动设计
王丽芳 著
第一章 背景：教学在幼儿教育改革中的现实处境和未来趋势
第二章 设计原理：幼儿园教学活动设计的原则、任务和基本结构
第三章 应用：各学习领域教学活动的设计
第四章 聚焦现实：幼儿教学活动设计中存在的问题及纠正
幼儿园主题活动的设计与实施
陈 福 静 主编
第一章 幼儿园主题活动该书
第二章 幼儿园主题活动的设计
第三章 幼儿园主题活动方案设计的案例及解析
第四章 主题式的教育活动
第五章 幼儿园主题活动的实施
如何做好家长工作
周艳霞 编著
第一篇 双赢的沟通篇
第一章 沟通是幼儿教师做好家长工作的重要内容
第二章 与不同年龄段的幼儿家长沟通工作
第三章 与不同类型的幼儿家长沟通
第四章 与存在不同教养误区的幼儿家长沟通
第二篇 互利的合作篇
第五章 与有特殊需求的幼儿家长配合
第六章 特殊事件与幼儿家长的配合
第七章 特殊时期与幼儿家长的配合
第三篇 有效的途径篇
第八章 做好幼儿家长工作有效的沟通途径
第九章 做好幼儿家长工作有效的活动形式
幼儿园一日生活的组织与开展
蔡伟玲 编著
第一章 幼儿园一日生活的意义
第二章 来园离园篇
第三章 如厕盥洗篇
第四章 午餐点心篇
第五章 甜蜜午睡篇
第六章 安全警示篇
如何组织幼儿园大型活动
徐一宁 孙晓燕 著
第一部分 幼儿园大型活动解读篇
一、幼儿园大型活动的功能
二、幼儿园大型活动的特点
三、幼儿园大型活动的现状
四、幼儿园大型活动组织与策划的注意事项
第二部分 幼儿园大型活动案例篇
一、亲子种植
二、亲子采摘
三、落叶节
四、庆六一
五、迎新年
六、运动会
七、服装节
八、美食节
九、爱心行动
十、毕业典礼
北京少年儿童出版社
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