如何形成教学风格--小学版
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北京海淀
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作者闫德明
出版社九洲音像出版公司
出版时间2013-03
装帧平装
上书时间2013-12-05
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如何形成教学风格--小学版：闫德明 (19盘DVD+2卷书)
九洲音像出版公司
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如何形成教学风格:小学版 主讲：闫德明
博士，教授，广东第二师范学院教授，（原广东教育学院）学校管理研究中心主任，主要研究领域为学校管理和教师专业发展。
教无风格，何以立教！
有独特的教学风格，教师是幸福的，因为上课对他们来说是一种享受
有独特的教学风格，学生也是幸福的，因为学习对他们来说同样也是一种享受
教师的教学风格是学生个性成长的重要条件，也是教师自身专业发展的成熟标志
主要社会兼职有：全国教育管理学科学术委员会副理事长，广东教育学会教育管理专业委员会副理事长兼秘书长，广东省多个市（区县）人民政府教育顾问，多所中小学名誉校长和办学顾问。近年来，出版《现代学校管理》（主编，人民教育出版社）《学校品牌概论》（独撰，广西师范大学出版社）《如何创建学校特色》（独撰，天津教育出版社）等教材和专著十余本，发表论文《学校品牌的涵义、特性及其创建思路》（《教育研究》）《知识转换过程与教师专业发展》（《课程·教材·教法》）等40余篇，主持和参与省部级科研课题十余项。
教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性的运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有自己独特的教学风格是名师的标识。对于广大一线教师来说，研究自己的教学特点，并且逐步形成自己的教学风格，是教师成长的必经之路，也是教师成长为名师的主要标识，研究教学风格也就成为教师专业成长的重要内容。
本产品由广东第二师范学院闫德明教授主编，光盘内容分为两部分，第一部分是闫教授关于中小学教师如何形成教学风格的主题讲座（3讲），第二部分是名师的教学风格课例师范，涵盖各学段的各个学科，课型丰富，风格多样，对于教师学习如何形成风格，如何对照了解自身的教学特点，并从中发现和形成自己的教学风格具有极大的借鉴意义。
本产品共分为3套，包括：小学版、初中版、高中版。
小学版：19碟DVD+2卷图书，定价：980元
配套图书：
《如何形成教学风格--基于实践智慧的理论审思》
《如何形成教学风格--名师典型案例的多维解读（小学卷）》
初中版：13碟DVD+2卷图书，定价：780元
配套图书：
《如何形成教学风格--基于实践智慧的理论审思》
《如何形成教学风格--名师典型案例的多维解读（初中卷）》
高中版：15碟DVD+2卷图书，定价：880元
配套图书：
《如何形成教学风格--基于实践智慧的理论审思》
《如何形成教学风格--名师典型案例的多维解读（高中卷）》
《如何形成教学风格:小学版》培训光盘课程目录
第01碟专家讲座：如何形成教学风格--基于实践智慧的理论审思（上）（主讲人：闫德明）
第02碟专家讲座：如何形成教学风格--基于实践智慧的理论审思（中）（主讲人：闫德明）
第03碟专家讲座：如何形成教学风格--基于实践智慧的理论审思（下）（主讲人：闫德明）
第04碟示范课：《丰碑》（小学语文执教：严杏）
第05碟示范课：《自己的花是让别人看的》（小学语文执教：阮美好）
第06碟示范课：《如何把人物写活》（小学语文执教：何莹娟）
第07碟示范课：《三角形》（小学数学执教：刘燕）
第08碟示范课：《乘法分配律在分数混合四则混合运算中的应用》（小学数学执教：杨新梅）
第09碟示范课：《A rainy weekend》（小学英语执教：徐永红）
第10碟示范课：《Festivals》（小学英语执教：鲍当洪）
第11碟示范课：《Can you fly?》（小学英语执教：卢焕玲）
第12碟示范课：《象形文字的联想》（小学美术执教：陈柯倩）
第13碟示范课：《少数民族歌舞》（小学音乐执教：王赤梅）
第14碟示范课：《美国人登月是造假吗？》（小学科学执教：吴向东）
第15碟示范课：《测量摆的快慢》（小学科学执教：谢明轩）
第16碟示范课：《制作“我的理想课程表”》（小学信息执教：郑坚）
第17碟示范课：《复制、粘贴图像》（小学科学执教：华世雄）
第18碟示范课：《我们身边的规则》（小学思想品德执教：张文娟）
第19碟示范课：《灿烂的姐妹花》（小学思想品德执教：王振中）
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