学会阅读-初中语文（上中下）

图书标准信息

• 作者 李树方
• 出版社 光明日报出版社
• 出版时间 2011-12
• 版次 1
• ISBN 9787511220448
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 249页

【内容简介】

《学会阅读:初中语文》内容主要围绕初中生常见的一般记叙文、散文、说明文、议论文来指导学生如何了解文章的主要内容，把握文章的中心思想；如何理解文章段落间的关系，理清文章思路；如何总结并表达自己的心得，以及各种表达方式和书写手法的运用等来帮助学生完成阅读。

【目录】

整体感知文章的主要内容 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

把握文章的中心 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

理解文章段落之间的关系 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

理清文章思路 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

体昧和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

对文章内容有自己的心得 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

对文章的表达有自己的心得 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

能结合材料对相关问题进行探究 

一般记叙文 

散文 

说明文 

议论文 

了解表达方式在文章中的作用 

叙述 

描写 

说明 

议论 

抒情 

欣赏文学作品 

能有自己的情感体验 

初步领悟作品的内涵 

写法与手法分析 

对比 

衬托 

伏笔 

照应 

过渡 

先抑后扬 

托物言志 

借物抒情 

借物喻人 

细节描写 

景物描写 

语言描写 

动作描写 

对作品的感情倾向能联系文化背景作出自己的评价 

对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验 

品味作品中富有表现力的语言 

阅读科技作品 

注意领会作品中所体现的科学精神 

领会作品中所体现的科学思想方法 

阅读简单的议论文 

确定文章的论点 

梳理文章的论证思路 

能区分观点 

能区分材料 

道理 

事实 

数据 

图表 

发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考作出判断 

综合性学习 

依据设置的情境和提供的资料完成语文综合性学习活动简单方案的设计 

根据文字或图表提取重要信息 

根据文字或图表归纳内容要点 

根据文字或图表形成自己的初步认识 

综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题 

“达标测试”参考答案