教师课堂教学技术与艺术

图书标准信息

• 作者 廖丽芳 主编
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2010-09
• 版次 1
• ISBN 9787560265179
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 146页
• 字数 314千字

【内容简介】

　　《教师课堂教学技术与艺术》的内容包括：教师的语言技术与艺术、板书技术与艺术、备课技术与艺术、教学导入技术与艺术、运用教材技术与艺术、组纵教学技术与艺术、教学提问技术与艺术、课堂管理技术与艺术、教学情境创设技术与艺术、提高课堂教学效率技术与艺术、优化教学过程技术与艺术、设计与安排练习技术与艺术、课堂结尾技术与艺术等内容。通过《教师课堂教学技术与艺术》的学习，教师应该咧确课堂教学的各个教学环节以及运用技巧，探讨《教师课堂教学技术与艺术》的基本理论和丛本知识，研究课堂教学艺术，初步掌握课堂教学技巧，提升课堂教学的理论水平与课堂教学素质以及课堂教学实践能力，为从事教育科学和教学研究奠定良好的基础。

【目录】

第一章  教师语言的技术与艺术

　第一节  教师应有“一张铁嘴”

　第二节  形象化的教学语言

　　——从感性认识进入理性认识的桥梁

　第三节  教学中最佳节奏的艺术

　　——节奏是一切艺术的灵魂

　第四节  学生喜欢快节奏

　第五节  教师语言的力度

　第六节  教师语言的通、活、准、趣和美

第二章  教师备课的技术与艺术

　第一节  教师这样备课才更有价值

　第二节  备课的工夫贵于再创作

　第三节  备课对教师进修提高的重要性

　第四节  提炼教材中心的方法及实例

　第五节  突破教材重难点的方法及实例

　第六节  有效运用教案

第三章  教师教学导入技术与艺术

　第一节  教学导人应遵循的六个原则

　第二节  32种教学导入方法及实例

第四章  组织教学的艺术

　第一节  教师怎样有效地调控课堂教学

　第二节  教师控制学生注意力的七种方法

　第三节  课堂教学中的四个控制

　第四节  教师的临堂心理与教学效果

　第五节  教学总体安排的艺术及实例…

第五章  教师运用教材内容的技术与艺术

　第一节  发展直觉思维

　第二节  发展形象思维

　第三节  发展逻辑思维

第六章  教师课堂提问的技术与艺术

　第一节  启发学生提问的艺术

　第二节  启发学生答问的艺术

第七章  教师课堂管理的技术与艺术

　第一节  课堂的控制

　第二节  课堂问题的处理

　第三节  课堂纪律的影响因素

　第四节  课堂教学的节奏和段落

　第五节  课堂观察技术

　第六节  合作学习的组织

第八章  教师教学设计的技术与艺术

　第一节  教学设计的因素

　第二节  教学设计的主要步骤及程序

　第三节  教学设计与知识分类

　第四节  教学目标的叙写

　第五节  时间和空间的利用

  第六节  教学媒体的运用

第九章  教师提高课堂教学效率的技术与艺术

  第一节  影响课堂教学效率的因素及其优化

  第二节  提高教学效率的六点做法

  第三节  为师之道贵在于导

  第四节  教师过分多讲的心理因素

  第五节  课堂教学使学生获得“满意感”的九点做法一

  第六节  提高教学效率的关键

  第七节  教学中不讲效率的四种表现和影响学习的因素

第十章  教师优化教学过程的技术与艺术

　第一节  成功教学的三要素

　第二节  五种常用的教学模式

　第三节  怎样优化教学过程及基本标准

　第四节  教学要“到位”及要克服简单化的做法

　第五节  教师在教学中的转化作用

第十一章  教师选择教法的技术与艺术

　第一节  选择教学方法的艺术

　第二节  选择创造教学法的艺术

　第三节  选用媒体辅助教学的艺术

第十二章  教师设计与安排练习的技术与艺术

　第一节  练习设计应遵循的基本原则

　第二节  练习设计艺术的18种方法及实例

　第三节  练习安排艺术的12种方法及实例

　第四节  练后评析的七种方式

　第五节  复习课“六要与六不要”

第十三章  教师课堂结尾的技术与艺术

　第一节  课堂结尾艺术应遵循的五条原则

　第二节  课堂最后五分钟——空白的艺术

　第三节  课堂结尾的22种方法及实例…