田丽霞班主任工作法

图书标准信息

• 作者 田丽霞 著
• 出版社 河北教育出版社
• 出版时间 2006-06
• 版次 1
• ISBN 9787543460768
• 定价 19.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 342页
• 字数 210千字

【内容简介】

　　刚刚登上讲台，成为一名光荣的人民教师，你是否有几分激动和惶惑？打开这本书，它会给你指一条捷径，引导你走进学生的心灵。

  几年的工作，辛苦忙乱，身心俱疲，你是否开始怀疑自己的能力？打开这本书，它会给你指点迷津，让你变得睿智从容。

  长期的工作，周而复始，紧张平淡，你是否有几分厌倦或无奈？打开这本书，它会点燃你的激情，使你变得平静充实。

  两鬓霜染，桃李芬芳。你肯定有一种满足和骄傲，打开这本书，它会激起你飞扬的思绪，使你心有戚戚。

【作者简介】

田丽霞，石家庄市第四十二中学高级教师。自1985年起，一直从事班主任工作和高中语文教学工作。她积极探索阶梯式语文学习法，教学成果显著，2000年获石家庄市青年教师评优课一等奖，2002年被评为全国优秀语文教师。她努力探索班级管理的新方法，所带班级班风正，学风浓，成绩

【目录】

寄语班主任

导言 做好准备，迎接新同学

　一 全面了解学生

　二 全面了解教育环境

　三 制定科学的教育目标

　四 选择合适的教育方法

第一章 疏堵结合，聚沙成塔

　一 纪律——班级建设的第一个凝聚点

　二 教师——班级建设的第二个凝聚点

　三 干部——班级建设的第三个凝聚点

　四 目标——班级建设的第四个凝聚点

第二章 内外结合，稳中求进

　一 抓内部建设

　二 借外部东风

第三章 抓放结合，相得益彰

　一 抓小放大

　二 抓细放粗

　三 抓点放面

　四 抓今放昔

　五 抓假放真

第四章 抑扬结合，整体推进

　一 科学地表扬

　二 艺术地批评

第五章 言传身教，为人师表

　一 如何与学生谈话

　二 身教重于言教

第六章 品学兼顾，教书育人

　一 教给学生求知

　二 教给学生做人

第七章 身心结合，全面发展

　一 注重身体健康教育

　二 注重心理健康教育

第八章 宽严结合，科学爱

　一 爱是教育最美的语言

　二 对学生要从严要求

　三 建立和谐的师生关系

第九章 家校结合，形成合力

　一 尊重家长

　二 统一思想

　三 保持联系 

　四 开好家长会

　五 为家长支着儿

结语 我骄傲，我是园丁