探索与求是——实施思想政治理论课新课程教学

图书标准信息

• 作者 陈迎年 主编；张远新
• 出版社 华东理工大学出版社
• 出版时间 2009-04
• 版次 1
• ISBN 9787562825067
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 242页
• 字数 251千字

【内容简介】

本书内容涉及高校政治思想理论课的改革和创新，包括“教学方法有效性”、“精讲与略讲”、“网上德育”和“文化素质教育”等问题的研究。这些研究具有理论性、针对性和可操作性等特点，对不断推动思想政治理论课教育教学水平的提高，具有较高的意义和价值。本书可作为高等学校思想政治理论课教师及思想政治理论教育研究工作者的参考书。

【目录】

以实施新课程方案为契机创新思想政治理论课教学(代序)

总论

  高校大学生思想政治理论教育面临的环境挑战及其超越

  制度建设：教书育人的政策导向

  基于构建和谐社会的高校思想政治理论课建设与创新初探

  抗震救灾对民族精神教育的启示

专题一：“教学方法有效性”系列课题研究

  提高思想政治理论课教学方法有效性的探索与实践——进一步推进“05方案”新课程教学改革与创新

  浅议提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论

  体系概论”课教学的有效性

  如何提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论

  体系概论”课的教学实效性

  思想政治理论课实践教学方法有效性研究

  从感性认知到理性升华——思想政治理论课实践教学环节有效性探析

  高等学校教育的客观知识方法

  “马克思主义基本原理概论”课教学中价值观教育与人文精神培育目标的统一

  “马克思主义基本原理概论”课教学中以人为本理念与国家意识形态教育的统一

  对大学思想政治教育中实践性教学案例的一些思考——教学案例改革初探

  社会问题对高校思想政治理论课教学的影响

  加强高校思想政治理论课课堂教学互动的认识与实践

  互动式教学在高校本科生思想政治理论课中的实践

  中学与大学政治理论课的衔接探讨

专题二：“精讲与略讲”系列课题研究

  “中国近现代史纲要”课程中精讲与略讲的若干方法和理论思考

  讲好“中国近现代史纲要”课必须在“精讲”上下工夫——以“第八章社会主义制度在中国的建立”为例

  大学思想政治理论课大班化教学现状调查及对策研究，

  拥有自己的一桶水——浅谈“中国近现代史纲要”课程教学体会

  “中国近现代史纲要”课程教学重点难点研究

专题三：“网上德育”系列课题研究  

  网络德育应该成为提高德育有效性的平台

  高校网络思想政治教育对策初探  

  “思想道德修养与法律基础”课程网络教育方式初探

  论网络德育在大学德育中的角色定位

  高校网络德育环境建设的思考

  网络文化对高校思想政治理论课教学的影响

  断裂与整合：网络社会大学生政治社会化范式的嬗变及其应对

  大学生网络沉迷的原因与对策研究

  大众传媒时代高校思想政治教育的定位

专题四：“文化素质教育”系列课题研究

  凸显文化价值  回归文化本位——文化素质教育课程建设新探索

  视觉文化传播时代的高校电影教育

  在“中国民俗文化”教学中渗透传统文化教育

后记