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需求督导--我们和学校的共同追求

58 九品

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作者汤赤 著

出版社上海教育出版社

出版时间2013-11

版次1

装帧平装

货号40-5

上书时间2020-06-18

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 汤赤 著
  • 出版社 上海教育出版社
  • 出版时间 2013-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787544451208
  • 定价 45.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 226页
【作者简介】
  汤赤,男,1955年6月出生,汉族。上海市浦东新区人民政府教育督导室常务副主任,中学高级教师,上海市督学,中国管理科学院特聘研究员。

  1998年,参加教育督导工作,先后2次被评为上海市教育督导先进个人,浦东新区教育系统“五好”党员。荣获中国管理科学院“2009年度百名中国管理科学杰出研究者”称号、“2010中国教育管理杰出人物”和“2011-2012年度中国教育管理先进个人”称号。带领督导团队获得上海市教育督导先进集体、国家教育督导先进集体称号。

  主编“区域学校发展性教育督导操作系列丛书”中的两本《学校教育督导信息采集与运用10个方法》和《学校教育督导案例100篇》。

  主持1项国家教育督导课题、1项上海市教育督导重点课题和3项浦东教育内涵项目。

  先后在《中国教育报》、《教育发展研究》、《教育测量与评价》、《教育参考》等期刊上发表论文50余篇;另有4篇论文在全国教育督导年会论文评比中荣获一等奖;论文TheExcelTestModelingviaFour。DatainEvaluationofEducationInformation获得2009年国际灰色系统研讨会优秀论文。
【目录】
第一章 需求督导的背景与思考

 学校发展实践行动的呼唤

 浦东督导对呼唤的回应

 需求督导与督导需求的释读

 督导实践引发的哲学思考

 基于典型案例剖析的未来展望

第二章 需求督导流程操作的转身

 自评指导的督前服务:活力四射

 督导方案的设计:重点清晰

 现场督导挑战:督学的专业功底

 督导报告撰写:注入可读的新元素

 督导反馈:内容丰富,学校兴奋

 督后的学校改进:目标指向更明确

 督导回访:增添督学的验证激情

第三章 需求督导技术的研发

 督导需求介入后引发评估技术的变化

 基于“需求”的督导指标修正策略

 围绕“需求”编制信息采集的工具链

 应对“需求”的“方法”判断之问题关注原则

第四章 需求督导引领“多元发展”

督导结果:“导力”增添学校发展的正能量

 督导流程:锤炼、倒逼督学专业水准的提升

 方案设计:增强了区域督导机构的研发力、统筹力

附录

 附录一 浦东新区高中学校教学工作督导评估方案

 附录二 浦东新区义务教育阶段学校发展性督导评估方案

 附录三 浦东新区幼儿园发展性教育督导评估方案

 附录四 浦东新区学校发展性教育督导流程(修订稿)

 附录五 专题论文

 附录六 校长感悟

参考文献

后记 
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